[单项选择]作为美育实现过程的“消融查(渣)滓”说的提出者是（）
A. 董仲舒
B. 顾炎武
C. 朱熹
D. 韩愈

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[单项选择]教育过程是一个上位概念，它具体包括：德育过程、智育过程、美育过程和( )
A. 艺术过程
B. 体育过程
C. 人文过程
D. 科学过程

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[单项选择]在进行美育的过程中，______始终处于自主的地位。（）
A. 施教者
B. 受教育者
C. 家长
D. 学校

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[单项选择]家庭美育的形式大致有胎儿美育、______、环境美育。（）
A. 景观美育
B. 自我美育
C. 生态美育
D. 游戏—艺术美育

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[单项选择]在快速原型模型的开发过程中，仅作为需求说明的补充形式的原型是（）。
A. 探索型模型
B. 演化型模型
C. 实验型模型
D. 提交型模型

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[单项选择]实现物流合理化过程中，作为物流企业应优先考虑（　）
A. 降低物流成本
B. 提高服务水平
C. 缩短物流时间
D. 提高物流效率

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[单项选择]美育之“超美育”功能,即指( ).
A. 直接育美功能
B. 间接育德、促智、健体功能
C. 超越性美育功能
D. 美育的附加功能

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[单项选择]美育之“超美育”功能指的是（）。
A. .美育的超越性功能
B. 美育的直接性功能
C. 美育的间接性功能
D. 美育的附加功能

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[单项选择]马克思说：“作为劳动过程和价值形成过程的统一，生产过程是商品生产过程；作为劳动过程和价值增殖过程的统一。生产过程是资本主义生产过程，是商品生产的资本主义形式。”这说明( )
A. 价值增值过程是资本主义生产过程的主要方面
B. 劳动过程是资本主义生产过程的主要方面
C. 商品生产过程是资本主义生产过程的主要方面
D. 资本主义生产过程不生产商品

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[单项选择]产品实现过程，管理活动过程，资源管理过程，测量、分析和改进过程，这四个过程存在着相互作用。以( )为主过程。
A. 产品实现过程
B. 管理活动过程
C. 资源管理过程
D. 测量、分析和改进过程

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[单项选择]产品实现过程，管理活动过程，资源管理过程，测量、分析和改进过程，这四个过程相互作用，以( )为主。
A. 产品实现过程
B. 管理活动过程
C. 资源管理过程
D. 测量、分析和改进过程

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[单项选择]“以美育代宗教”是____的美育主张。( )
A. 蔡元培
B. 王国维
C. 鲁迅
D. 胡适

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[单项选择]将相互关联的过程作为系统加以识别、理解和管理，说的是质量管理八项原则中的( )。
A. 过程方法
B. 管理的系统方法
C. 基于事实的决策方法
D. 持续改进

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[单项选择]在学校美育中，______是美育的施教者。（）
A. 父母
B. 同学
C. 教师
D. 朋友

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[单项选择]______是美育的核心，也是实施美育的主要途径。
A. 艺术教育
B. 艺术家
C. 艺术接受者
D. 艺术传播者