[单项选择]
长期实行的中小学重点学校制度，通过在招生、教育经费、师资等各方面的优惠政策，人为地制造和拉大学校差距，是产生“择校热”的根本原因。政府是用纳税人的钱举办的义务教育。义务教育的全民性、公益性、基础性具有“平等主义”的取向，政府首要的教育职能是保障公民平等的教育权利，维护教育公平。没有一个国家的教育政策是以制造、拉大学校差距为能事，公然向强势阶层倾斜的。
这段文字的主旨是（）。

A. 享受“优质教育”成为金钱和权力的较量
B. 义务教育不应该具有选拔性、竞争性
C. 政府需要端正政府的教育行为和教育职能
D. “名校办民校”是当前基础教育“畸形化”的一个怪胎

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[单项选择]在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行（）
A. 校长负责制
B. 党支部领导下的校长负责制
C. 学校委员会负责制
D. 党支部负责制

[单项选择]中小学教材价格实行( )。
A. 市场调节价
B. 政府指导价
C. 政府定价
D. 学校自主定价

[单项选择]1949年至1952年间，我国中小学内部领导体制实行(　　　)
A. 校长责任制
B. 校务委员会制
C. 校长负责制
D. 革命委员会制

[单项选择]英国中小学实行的是( )
A. 学区教委领导下的首长责任制
B. 校董事会领导下的首长责任制
C. 学区教委领导下的校长负责制
D. 校董事会领导下的校长负责制

[单项选择]“十一五”时期教育发展重点工程是：西部地区农村寄宿制学校建设，农村中小学现代远程教育，中西部农村( )改造，职业教育基础能力建设，高等教育“211”和“985”工程。
A. 中学
B. 初中
C. 高中
D. 小学

[单项选择]根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。
A. 成长纪录袋
B. 考试成绩
C. 学习习惯评价
D. 结果评价

[单项选择]在我国，中小学教科书长期以来采用( )
A. 国定制
B. 审定制
C. 灵活选择制
D. 校本制

[单项选择]许多中小学教师在长期实践中悟出深刻道理或闪现灵感火花，因而自觉地展开某一教育教学问题的研究，这类研究课题属于( )
A. 纵向课题
B. 横向课题
C. 自选课题
D. 学校课题

[单项选择].高等教育课程与普通中小学、中等专业学校或职业学校截然不同之处是（）。
A. 与社会政治、经济、文化关系密切
B. 以研究、探求新知为永恒职能
C. 促进人的成长与完善
D. 与市场经济的要求相符

[单项选择]我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是( )的表现。
A. 课程是知识
B. 课程是经验
C. 课程是活动
D. 课程是项目

[单项选择]根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( )。
A. 未成年公民
B. 社会公民
C. 普通受教育者
D. 青少年儿童

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