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[单项选择]在教育实验研究中，需要实验进行操作或处理的变量是( )
A. 自变量
B. 因变量
C. 控制变量
D. 无关变量
[单项选择]教育实验必须揭示变量间的( )关系，主动变革研究对象，使研究对象接受不同的实验处理。
A. 递进
B. 因果
C. 条件
D. 数量
[单项选择]在教育实验中，用来说明实验的自变量与因变量之间存在明确因果关系或相关关系程度的指标称为（ ）
A. 实验的内在效度
B. 实验的外在效度
C. 实验的内在信度
D. 实验的外在信度
[单项选择]对于要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况，在教育科学研究中(特别是教育实验中)，一般常用的取样法是( )。
A. 整群随机取样法
B. 等距随机取样法
C. 分层随机取样法
D. 多段随机取样法
[单项选择]教育实验的变量控制主要是指控制( )。
A. 自变量
B. 因变量
C. 无关变量
D. 各种外部因素
[单项选择]教育实验研究报告的主要部分是研究的( )。
A. 结果
B. 方法
C. 讨论
D. 目的
[单项选择]教育实验研究首先是一种( )
A. 科学实验
B. 特殊实验
C. 特殊教育
D. 科学教育
[单项选择]教育实验研究结果的概括程度称为( )
A. 内在效度
B. 外在效度
C. 效度系数
D. 依存效度
[单项选择]教育实验研究评价主要内容不包括( )
A. 目标评价
B. 研究团体评价
C. 过程评价
D. 结果评价
[单项选择]教育实验按实验研究的目的划分，可以分为( )
A. 前实验、准实验和真实验
B. 确认性实验、探索性实验和验证性实验
C. 因素型实验、反应型实验和函数型实验
D. 单因素实验和多因素实验
