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[单项选择]在经济思想史上，第一个对供求关系作了比较详细阐述的经济学家是（）。
A. 亚当斯密
B. 大卫李嘉图
C. 约翰穆勒
D. 马尔萨斯
[单项选择]经济思想史上第一个与经济自由主义决裂的经济学家是（）。
A. 西斯蒙第
B. 萨伊
C. 西尼尔
D. 巴师夏
[单项选择]经济思想史上第一个专门研究人口问题的思想家是( )
A. 亚当斯密
B. 李嘉图
C. 威廉配第
D. 马尔萨斯
[单项选择]经济思想史上，被称为官房学派的经济学家集中在（）。
A. 英国
B. 法国
C. 德国
D. 日本
[单项选择]经济思想史上第一个论证了资本主义制度必然发生经济危机的是（）
A. 马尔萨斯
B. 萨伊
C. 穆勒
D. 西斯蒙第
[单项选择]经济思想史上最先为资本主义社会划分阶级的经济学家是（）。
A. 皮埃尔布阿吉尔贝尔
B. 坎梯隆
C. 魁奈
D. 亚当斯密
[单项选择]经济思想史上最先提出利润是资本主义经营唯一目的的学者是（）
A. 休谟
B. 斯密
C. 范德林特
D. 配第
[单项选择]经济思想史上明确以边际效用来解释决定商品价值的第一人是（）
A. 梯福特朗菲尔德
B. 费尔南陀加里阿尼
C. 威廉福斯特劳埃德
D. 米尔杜普伊
[单项选择]经济思想史上首次尝试对社会总资本再生产和流通过程进行分析的著作是（）
A. 配第的《政治算术》
B. 坎第隆的《商业性质概论》
C. 斯密的《国富论》
D. 魁奈的《经济表》
[单项选择]在马克思主义发展史上第一次阐述礼会主义社会基本矛盾的问题的思想家是 ( )
A. 马克思
B. 列宁
C. 毛泽东
D. 邓小平
[单项选择]西方教育思想史上的三个里程碑是( )
A. 柏拉图的《理想国》、夸美纽斯的《大教学论》、康德的《论教育》
B. 卢梭的《爱弥儿》、赫尔巴特的《普通教育学》、夸美纽斯的《大教学论》
C. 杜威的《民主主义与教育》、康德的《论教育》、夸美纽斯的《大教学论》
D. 柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》
[单项选择]中共十三大比较系统地阐述了（ ）
A. 社会主义本质理论
B. 社会主义市场经济理论
C. 社会主义初级阶段理论
D. “三个有利于”标准的理论
[单项选择]世界教育思想史上最早论述教学的专著是 ( )
A. 《大教学论》
B. 《普通教育学》
C. 《学记》
D. 《论语》
[单项选择]( )是18世纪中期法国驱逐耶稣会运动的主要倡导人，他的《论国民教育》系统地阐述了国家办学的教育思想，这一思想是基于教会教育特别是对耶稣会教育的批判形成的。
A. 斯宾塞
B. 涂尔干
C. 拉夏洛泰
D. 爱尔维修
[单项选择]人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满 ______ 的情趣，在思想史上，艺术史上，许许多多人都歌颂过蜜蜂。这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且人们也能从蜜蜂酿蜜中得到 ______。它能够博采，又能提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。填入横线部分最恰当的一项是( )。
A. 哲理 重要的启示
B. 生活 实惠的馈赠
C. 甜蜜 滋味的享受
D. 奋进 创造的幸福
[单项选择]在中国文化思想史上，影响最大的佛教宗派是（）。
A. 净土宗
B. 天台宗
C. 禅宗
D. 三论宗
[单项选择]人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满______的情趣。在思想史上，艺术史上，许许多多人都歌颂过蜜蜂。这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且人们也能从蜜蜂酿蜜中得到______。它能够博采，又能提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。 填入横线部分最恰当的一项是( )。
A. 哲理 重要的启示
B. 生活 实惠的馈赠
C. 甜蜜 滋味的享受
D. 奋进 创造的幸福
