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[单项选择]要建立一个学生成绩的随机文件，如下定义了学生的记录类型，由学号、姓名、三门课程成绩(百分制)组成，下列程序段正确的是
A. Type stud1
B. Type stud1
C. Type stud1
D. Type stud1
[单项选择]要建立一个随机文件记录学生的信息，如下定义的学生记录类型，由学号、姓名和5门课程成绩(百分制)组成，下列的定义正确的是( )。
A. Type stu
B. Type stu
C. Type stu
D. Type stu
[单项选择]要建立一个随机文件记录学生的信息，如下定义了学生的记录类型，由学号、姓名、5门课程成绩(百分制)组成，下列的定义正确的是( )。
A. Type stu no As Integer name As String score(1 To 5)AS Single End Type
B. Type stu no As Integer name As String*10 score()As Single End Type
C. Type stu no As Integer name As String*10 score(1 To 5)As single End Type
D. Type stu no As Integer name As String score()As Single End Type
[单项选择]当在一个报表中列出学生的三门课a、b、c的成绩时，若要对每位学生计算三门课的平均成绩，只要设置新添计算控件的控制源为( )。
A. "=a+b+c/3"
B. "(a+b+ /3" "=(a+b+
C. /3"
D. 以上表达式均错
[单项选择]王芳的三门功课，平均成绩93分，如果不算数学成绩，两门课的平均成绩比三门课的平均成绩要低一分，由此可知，王芳的数学成绩是多少 ( )
A. 94
B. 95
C. 93
D. 92
[单项选择]
某学生要进行数据结构、操作系统和计算机组成原理三门课的考试。已知数据结构成绩是85分，操作系统成绩是87分，希望总分达到240分，需要求出计算机组成原理应考的分数。此类问题可以使用Excel中的（）功能来解决。
A. 自动求和
B. 公式求解
C. 单变量求解
D. 双变量求解
[单项选择]用百分制的办法对学生进行学科学习成绩测评属于( )
A. 定名测量
B. 定序测量
C. 定距测量
D. 比率测量
[单项选择]东方小学的王老师、张老师、赵老师共上三门课：语文、数学、外语。(1)张老师上课全用汉语 (2)外语老师是一个学生的哥哥 (3)赵老师是“三八红旗手”，比数学老师年轻，则王老师、张老师、赵老师三位老师上的课依次是( )
A. 王老师教语文，张老师教数学，赵老师教外语
B. 王老师教数学，张老师教语文，赵老师教外语
C. 王老师教外语，张老师教数学，赵老师教语文
D. 王老师教外语，张老师教语文，赵老师教数学
[单项选择]评定学生成绩的方法除百分制记分法外，还有一类是( )。
A. 五分制记分法
B. 等级制记分法
C. 文字记分法
D. 数字记分法
[单项选择]如下程序段定义了学生成绩的记录类型，由学号、姓名和三门课程成绩(百分制)
组成。
Type Stud
no As Integer
name As String
score(1 to 3)As Single
End Type
若对某个学生的各个数据项进行赋值，下列程序段中正确的是
[单项选择]如下程序段定义了学生成绩的记录类型，由学号、姓名和三门课程成绩(百分制)组成。 TYPE STUD NO AS INTEGER NAME AS ATRING SCORE(1 TO 3) AS SINGLE END TYPE 若对某个学生的各个数据项进行赋值，下列程序段中下确的是
A. DIM S AS STUD STU NO=1001 STU NAME="舒宜" STU SCORE=78,88,96
B. DIM S AS STUD NO=1001 NAME="舒宜" SCORE=78,88,96
C. DIM S AS STUD STU NO=1001 STU NAME="舒宜" STU SCORE(1)=78 STU SCORE(2)=88 STU SCORE(3)=96
D. DIM S AS STUD NO: 1001 NAME="舒宜" SCORE(1)=78 SCORE(2)=88 SCORE(3)=96
