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[单项选择]许多自称为教师的人实际上并不是教师，因为教书并不是他们主要的收入来源。上述议论假设了以下哪项断定
A. 一个人不能被称为作家，除非写作是其收入的主要来源。其他职业的情况也一样
B. 许多被称为教师的人缺乏合格的专业知识和技能
C. 收入的多少是一项职业受社会重视的尺度
D. 收入偏低使教师不能敬业乐业
[单项选择]许多自称为教师的人实际上并不是教师，因为教书并不是他们的主要收入来源。 上述议论假设了以下哪项断定
A. 教书所得收入不能维持教师的正常生活。
B. 许多被称为教师的人缺乏合格的专业知识与技能。
C. 收入的多少可以衡量一项职业受社会重视的程度高低。
D. 收入偏低使教师不能敬业乐业。
E. 一个人不能称之为作家，除非写作是其主要的收入来源。教师的情况也一样。
[单项选择]一个教师能开多门课程，一门课程有许多教师会开，实体课程与实体教师间是______。
A. 一对一的联系
B. 一对多的联系
C. 多对多的联系
D. 多对一的联系
[单项选择]并不是所有的人都不愿意拒绝别人善意的邀请。这句话是说( )。
A. 有的人不愿意拒绝别人善意的邀请
B. 所有的人都不愿意拒绝别人善意的邀请
C. 所有的人都喜欢拒绝别人善意的邀请
D. 有些人会拒绝别人善意的邀请
[单项选择]小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为 （ ）
A. 依赖性
B. 独立感
C. 自制力
D. 向师性
[单项选择]失败在很多时候，并不是因为技不如人，也不是因为我们不具备成功的实力，而是我们在很多时候，在心理上______了一种固定不变的看法，这种看法往往会让人们觉得自己根本就不可能实现某个目标。这种定式心理在很大程度上______了人的思维，也同时了人们创新的脚步。 依次填入横线部分最恰当的一项是( )
A. 默许 囚禁 禁锢
B. 默认 禁锢 囚禁
C. 默许 禁锢 囚禁
D. 默认 囚禁 禁锢
[单项选择]许多人不了解自己，也不设法去了解自己。这样的人可能想了解别人，但此种愿望肯定是要落空的，因为连自己都不了解的人不可能了解别人。由此可以得出结论：你要了解别人，首先要了解自己。
以下哪项对上述论证的评价最为恰当？（）
A. 上述论证所运用的推理是成立的。
B. 上述论证有漏洞，因为它把得出某种结果的必要条件当做充分条件。
C. 上述论证有漏洞，因为它不当地假设：每个人都可以了解自己。
D. 上述论证有漏洞，因为它忽视了这种可能性：了解自己比了解别人更困难。
E. 上述论证有漏洞，因为它基于个别性的事实轻率概括出一般性的结论。
[单项选择]对于大多数人来讲，书本是他们获得知识和寻求思想支柱的重要途径。并不是著书立说的人便可成为社会时代的导引者，在写书的人和繁杂的书籍经典海洋中，能够真正在人们心目中留下极深印象的往往微乎其微，因此，对于那些不以创利为主要目的的著书者和那些潜心修志、遍觅群科的读书人来讲，少量的作品、大量的心血和永恒的探索都是有同等价值的。 这段话支持的主要观点是( )。
A. 作品太多，往往使人良莠不分
B. 对作品的评价，著书者和读书人都应有一个共同的标准
C. 作品的好坏不在多而在精
D. 只有投入大量心血的著作才是最好的
