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[单项选择]员工的能力和天赋并不能直接决定其对组织的价值，其能力和天赋的发挥在很大程度上取决于动机水平的高低，那么“管理的深处”是( )。
A. 需要
B. 动机
C. 激励
D. 作用
[单项选择]如果某企业员工工作的业绩完全可以量化考核，而且员工的努力程度、能力水平将直接影响其业绩水平，这种经营特点的企业，其薪酬管理原则是实行（）。
A. 绩效工资
B. 能力工资
C. 年功工资
D. 岗位工资
[单项选择]某企业的经营特点表现为：员工工作的业绩完全可以量化考核；员工的努力程度、能力水平将直接影响其业绩水平。则该企业可以实行( )薪酬管理原则。
A. 绩效工资
B. 能力工资
C. 年功工资
D. 岗位工资
[单项选择]企业对员工的能力水平提出的要求就是“理想状态”，而员工本人目前的实际水平即为“目前状态”，两者之间的差距就是( )。
A. 缺口状态
B. 状态缺口
C. 需求状态
D. 差距状态
[单项选择]技能是指员工工作技巧与能力的水平，它取决于多种多样的因素，其中( )不仅能提高员工技能，还能使其对预定的计划目标的实现树立自信心，从而加大激励的强度。
A. 天赋
B. 智力
C. 经历
D. 培训
[单项选择]假设你是某私营公司的一位新员工,你所具备的知识水平和业务能力比某些老员工要高得多,而且工作也干得比他们多,但你的工资却比他们少。在这种情况下,你会采取哪一种做法( )
A. 直接向公司经理提出加薪的要求,达到你的要求后继续努力工作
B. 如果不能实现加薪的要求,就和公司解除劳动合同,承担相应解约责任
C. 不过分在乎眼下的个人利益,相信只要勤奋工作,加薪是迟早的事情
D. 如果不能实现加薪的要求,在劳动合同有效期间,拿一份工资做一份事,没有必要做得更多
[单项选择]企业员工的工作能力水平可以分为3个层次，其中可以预见可能发生或潜在的问题，预先作出反应的层次是 ( )
A. 维修水平
B. 预防水平
C. 改进水平
D. 开发水平
[单项选择]学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者后多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈（ ）
A. 常态分布
B. 正态分布
C. 动态分布
D. 偏态分布
[单项选择]挂装柱型散热器时，托钩高度按设计要求并从散热器的距地高度上返( )mm画水平线。
A. 30
B. 45
C. 50
D. 65
[单项选择]（）是指项目经营期内生产能力的发挥程度，也称为生产能力利用率，以百分比表示。
A. 生产率
B. 经营利用率
C. 生产负荷
D. 运营负荷
[单项选择]晋升是一种( )员工能力的重要方法。
A. 承认和开发
B. 培养和锻炼
C. 认可和提高
D. 引导和规划
[单项选择]企业在不降低原有薪酬水平和福利水平的条件下，提供给员工一张特殊的信用卡，员工可以根据自己的需要自行购买商品或福利，这种弹性计划属于( )。
A. 附加福利计划
B. 混合匹配福利计划
C. 核心福利计划
D. 标准福利计划
