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[单项选择]教育学研究的对象是( )
A. 教育现象
B. 教育方针
C. 教育政策
D. 教育理论
[单项选择]护理健康教育学研究的对象是
A. 护士
B. 病人、家属
C. 家属
D. 病人
E. 护士
[单项选择]教育学研究从学校教育扩展到社会教育，这是指( )
A. 教育学研究学科基础的扩展
B. 教育学研究范式的多样化
C. 教育学的进一步分化与综合
D. 教育学问题领域的扩大
[单项选择]教育学研究的任务是（ ）。
A. 教育现象
B. 教育事实
C. 教育问题
D. 教育规律
[单项选择]揭示（）是教育学研究的任务。
A. 教育问题
B. 教育规律
C. 教育价值
D. 教育事实
[单项选择]将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的
A. 科学取向
B. 实践取向
C. 规范取向
D. 人文取向
[单项选择]教育学的研究任务就是揭示
A. 教育现象
B. 教育问题
C. 教育事实
D. 教育规律
[单项选择]20世纪初，教育学研究主要集中在对( )问题的研究上
A. 学校教育
B. 教育规则
C. 非正规教育
D. 终身教育
[多项选择]教育学研究中引人实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有( )。
A. 倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法
B. 实验按三阶段：假设—计划—运用、进行
C. 教育实验与教学实践高度结合
D. 教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变
E. 主张用实验、统计、比较的方法探索与运用
[单项选择]教育学的研究任务在于( )
A. 描述教育事实
B. 探讨教育问题
C. 分析教育现象
D. 揭示教育规律
[单项选择]教育学的研究对象是( )
A. 教育现象
B. 教育问题
C. 教育事实
D. 教育规律
[单项选择]将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的( )取向。
A. 科学
B. 实践
C. 规范
D. 人文
[单项选择]日本学者村井实等人把教育学定义为研究教育问题的科学，把教育研究方法划分为理论方法、实证方法、实验研究和历史研究四大领域，这种划分所依据的标准是( )
A. 研究的不同目的
B. 研究问题的性质
C. 研究过程的阶段
D. 研究方法上是否定量
[单项选择]( )是教育学的研究对象。
A. 教育方针
B. 教育政策
C. 教育理论
D. 教育问题
