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[单项选择]实践的主体和客体相互作用的特点有
A. 目的与手段的关系
B. 创造者与被创造者的关系
C. 能动者与受动者的关系
D. 限定与超越的关系
[单项选择]实践的主体和客体相互作用的实质是
A. 目的与手段的关系
B. 创造者与被创造者的关系
C. 能动者与受动者的关系
D. 限定与超越的关系
[多项选择]实践的主体和客体是相互作用的，二者相互作用的关系体现了( )
A. 精神和物质的关系
B. 目的与手段的关系
C. 创造者与被创造者、能动者与受动者之间的关系
D. 限定和超越的关系
[单项选择]儿童的认知结构（包括语言结构）来源于主体和客体之间的相互作用，主体作用于客体的活动和动作是一切知识的源泉。此观点属于（）
A. 先天论的语言学习模式
B. 认知相互作用论的语言学习模式
C. 行为主义的语言学习模式
D. 社会相互作用论的语言学习模式
[多项选择]实践的主体是指从事实践活动的人；实践的客体是指实践活动所指向的对象。下列关于实践主体和客体的说法中正确的有( )。
A. 实践的主体是实践活动中具有自主性和能动性的因素
B. 实践的客体是一种不以主体意志为转移的客观存在，是与客观事物相等同的范畴
C. 主体和客体的相互作用是通过主体客体化和客体主体化的双向运动实现的
D. 主体客体化造成人的活动成果的体外积累，客体主体化不断丰富和发展着人的本质力量
[多项选择]主体和客体相互作用的内容和结果是
A. 目的和手段
B. 限定和超越
C. 主体客体化
D. 客体主体化
[多项选择]认识的主体和客体的特点及关系是 ( )
A. 认识主体不等于主观，而主观和客观是统一的
B. 认识的客体包括了一切物质世界
C. 认识主体和认识客体之间首先是反映关系，然后才是实践关系
D. 一切未知的物质世界还不是认识的客体
[单项选择]下面关于实践的主体和客体的说法中正确的是 ( )
A. 实践的主体仅仅指人，不包括自然界
B. 实践的主体既包括各种人，也包括自然界
C. 实践的客体仅仅指人，不包括自然界
D. 实践的客体仅仅自然界，不包括人
[单项选择]在实践活动中，主体和客体之间的关系首先是
A. 需要和满足的关系
B. 利用和被利用的关系
C. 反映和被反映的关系
D. 改造和被改造的关系
[多项选择]认识是主体在实践基础上对客体的能动反映，这说明
A. 主体和客体的关系是改造和被改造的关系
B. 主体和客体的关系是反映和被反映的关系
C. 实践是认识的来源与途径
D. 不仅客体决定认识，而且主体(包括主观)也制约、规范认识．
[多项选择]实践是作为主体的人能动地改造客观世界即客体的对象性活动，因此，实践具有的基本特征是
A. 客观实现性
B. 自觉能动性
C. 社会历史性
D. 直接同一性
[单项选择]实践是人与世界相互作用的中介，这是指通过实践活动
A. 人与外部世界进行物质交换和精神交换
B. 使客体主体化，使主体客体化
C. 主体把客体信息改造成主体需要的精神产品
D. 主体对信息进行思维加工，产生改造客体的目的、计划和方法、手段等实践观念
[单项选择]人的思想品德形成和发展的规律可以概括为：人的思想品德是在（）的基础上，在主客体因素相互作用、相互协调和主体内在的思想矛盾运动转化的过程中产生、发展和变化的。
A. 社会矛盾
B. 社会实践
C. 政治斗争
D. 社会生产
[多项选择]下列关于实践主客体相互作用关系的论述正确的是
A. 限定和超越
B. 限定中的超越
C. 双向对象化
D. 创造与被创造
[多项选择]实践是人与外部世界相互作用的中介，是指
A. 通过实践活动人与外部世界进行物质交换和精神转换
B. 通过实践活动使客体主体化，主体客体化
C. 通过实践主体把客体信息改变为主体的思维形式和内容
D. 通过实践主体将信息进行思维加工，产生改造客体的目的、计划、方法等实践观念
[单项选择]环境与主体相互作用的言语发展理论的代表人物是( )。
A. 班杜拉
B. 皮亚杰
C. 乔姆斯基
D. 布鲁纳
[单项选择]言语发展的环境和主体相互作用理论的代表人物是( )。
A. 斯金纳
B. 班杜拉
C. 皮亚杰
D. 乔姆斯基
