更多"给这段文字加上小标题，最合适的一项是（）。"的相关试题:
[单项选择]下面这段文字中划线的词语的修改，不恰当的一项是（） 外交部发言人秦刚2006年12月29H就联合国秘书长问题答记者时说，心一届联合国秘书长应来自亚洲，是亚洲国家的共同期望，也得到了国际社会的广泛支持，中国将继续坚定支持亚洲人人选，我们对亚洲有正式候选人持积极和开放的态度，认为完全可以从他们当中产生一位有能力、有威望、能为各方接受的秘书长，质问亚洲候选人的能力是不公平的，我们不能接受。
A. 把期望改成愿望
B. 把威望改成威信
C. 把质问改成质疑
D. 把公平改成公正
[单项选择]跟下面这段文字的衔接最恰当的一项是( )。
持重是人的美德，它使人稳健、理智、思维严密，但过分就显得刻板冷漠；热忱也是美德，它可以冲淡持重的凝滞因素，使人敏锐、机智、保持一种活力，但过分则轻佻，浮夸。一个青年人______。
A. 要处理好二者的关系，就必须二美兼顾，互为补充
B. 因为处理好了二者的关系，所以就二美兼顾，互为补充
C. 只要处理好二者的关系，就二美兼顾，互为补充
D. 如果要处理好二者的关系，就一定要二美兼得，相得益彰
[单项选择]
下面这段文字中有三个空格，选出填入空格的标点依次正确的一项？（）
鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问（）“你真个姓唐吗”“真个姓唐，”我说（）“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴（）“我也姓过一回唐的。”
A. ： 。 ，
B. ： ： ：
C. ： ， ：
D. ， ： ，
[单项选择]与下面这段文字的衔接最恰当的一项是( )。持重是人的美德，它使人稳健、理智、思维严密，但过分就显得刻板冷漠；热忱也是美德，它可以冲淡持重的凝滞因素，使人敏锐、机智、保持一种活力，但过分则轻佻、浮夸。一个青年人( )。
A. 要处理好二者的关系，就必须二美兼顾，互为补充
B. 因为处理好了二者的关系，所以就二美兼顾，互为补充
C. 只要处理好二者的关系，就二美兼顾，互为补充
D. 如果要处理好二者的关系，就一定要二美兼得，相得益彰
[单项选择]
给下面这段文字加个小标题，最恰当的一项是（）。
在光滑的冰面上开车是不容易的，可是我在北极见到的芬兰司机，在冰道上开车的时速和在柏油马路上一样快。为了保障安全，这里的汽车都备有两套轮子，一套是夏季用的普通轮子，一套是适用于冰面的带针的轮子。公路上的另一奇景是白天行驶的车辆都开着灯，据说这样事故发生率比较低。
A. 北极奇闻
B. 北极见闻
C. 冰上趣闻
D. 冰上轶事
[单项选择]跟下面这段文字的衔接最恰当的一项是______。 持重是人的美德，它使人稳健、理智、思维严密，但过分就显得刻板冷漠；热忱也是美德，它可以冲淡持重的凝滞因素，使人敏税、机智、保持一种活力，但过分则轻佻、浮夸。一个青年人( )。
A. 要处理好二者的关系，就必须二美兼顾，互为补充
B. 因为处理好了二者的关系，所以就二美兼顾，互为补充
C. 只要处理好二者的关系，就二美兼顾，互为补充
D. 如果要处理好二者的关系，就一定要二美兼得，相得益彰
[单项选择]在Word 2003中，要选择一段文字，从文字开头处单击鼠标，再在这段文字的结尾处，按( )键，同时按鼠标。
A. Ctrl
B. Shift
C. Alt
D. Del
[单项选择]在使用Word编辑文档时，选择某一段文字后，按下列哪个键能将这段文字删除( )
A. Delete
B. Shift
C. Alt
D. Ctd
[单项选择]在一个正处于编辑状态的Word文档中，选择一段文字有两种方法：一种是将鼠标 移到这段文字的开头，按住鼠标左键，一直拖到这段文字的末尾；另一种方法是光标移到这段文字的开头，按住（）键再按住方向键，直至选中需要的文字。
A. [Ctrl]
B. [A1t]
C. [Shift]
D. [Esc]
[单项选择]这段文字强调京味文学的哪个方面( )
A. 满汉文化
B. 写北京人的生活
C. 用北京话写的文学作品
D. 以北京为背景
[单项选择]在一个正处于编辑状态的Word文档中，选择一段文字有两种方法：一种是将鼠标移到这段文字的开头，按住鼠标左键，一直拖到这段文字的末尾；另一种方法是将光标移到这段文字的开头，按住_____键再按住方向键，直至选中需要的文字。
A. [Ctrl]
B. [Alt]
C. [Shift]
D. [Esc]
[单项选择]这段文字说明苏州园林假山堆叠的特点是( )
A. 讲究艺术性，给人置身山间的实感
B. 既是艺术也是技术，设计十分精当
C. 设计者和匠师阅历丰富、技艺高超
D. 使游览者忘却苏州城市
[单项选择]这段文字主要描写威尼斯风光的一个特点是( )。
A. 绮丽
B. 干净
C. 别致
D. 明媚
[单项选择]为这几段文字确定一个标题，较恰当的一项是：
A. 阅读活动和读者“自我”
B. 人乎其内，出乎其外
C. 得一新生命，人一新世界
D. 小议读书艺术
