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[单项选择]美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )
A. 构造一种完形
B. 主动地形成认知结构
C. 形成刺激与反应间的联结
D. 对环境条件的认知
[单项选择]美国心理学家布鲁纳提出了( )
A. 行为主义理论
B. 人本主义理论
C. 发现学习理论
D. 强化学习理论
[单项选择]美国心理学家布鲁纳称原理和态度的迁移为 ( )
A. 一般迁移
B. 特殊迁移
C. 纵向迁移
D. 横向迁移
[单项选择]布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成（）。
A. 能力
B. 经验
C. 认知结构
D. 知识
[单项选择]奥苏伯尔认为，学生学习的实质是
A. 有意义接受学习
B. 有意义发现学习
C. 发现学习
D. 探究学习
[单项选择]行政监督的实质在于( )
A. 防止行政人员滥用职权谋取私利
B. 提高行政人员的工作效率
C. 提高行政人员的工作效果和工作能力
D. 对行政权力的运用的限制和对行政管理机构与人员的督促
[单项选择]月晕效应的实质在于( )。
A. 知觉者的主观特征支配判断
B. 反映了共性
C. 僵化、不灵活
D. 个别特质掩盖了其他特质，左右了对整体的判断
[单项选择]公共关系的实质在于( )。
A. 协调关系
B. 树立形象
C. 信息传播
D. 收集信息
[单项选择]奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。
A. 有意义接受学习
B. 有意义发现学习
C. 发现学习
D. 探究学习
[单项选择]布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是（ ）
A. 新旧知识的联系
B. 对新知识的理解
C. 主动形成认知结构或表征
D. 对新知识的应用
