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[单项选择]社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程属于（）。
A. 接案
B. 评估
C. 介入
D. 行动
E. 结案
[单项选择]“由社区照顾”的重点是积极协助弱势群体和有需要的人在社区中建立支持网络。 ( )是指建立服务对象本身的互助小组，使他们能够以助人自助的方式互相支持。
A. 服务对象自身的互助网络
B. 提供直接服务的网络
C. 情感支持的网络
D. 提供间接服务的网络
E. 社区紧急支援网络
[单项选择]在健康照顾体系内实施的社会工作，目的是协助那些受到实际的和潜在的疾病、失能或伤害影响的服务对象、家庭和群体增强、促进、维持和恢复尽可能好的社会功能。这种社会工作是( )。
A. 个案社会工作
B. 团体社会工作
C. 社区社会工作
D. 医务社会工作
E. 社区矫治
[单项选择]服务对象只是服务的接受者、被照顾的对象，这属于( )模式的特点。
A. 社区照顾
B. 地区行动
C. 社会策划
D. 地区发展
[单项选择]社区照顾模式中的传统服务对象不包括（）。
A. 弱智儿童的家长
B. 老年人
C. 精神病人
D. 残疾儿童
[单项选择]从社会工作者的角度来说，( )是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到服务计划目标的过程。
A. 介入
B. 结案
C. 接案
D. 评估
E. 行动
[单项选择]从社会工作者的角度来说，( )是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程。
A. 接案
B. 计划
C. 预估
D. 介入
[单项选择]协助服务对象适应新工作和新生活，顺利地度过军地转化的过渡期属于( )的内容。
A. 军休社会工作
B. 军供社会工作
C. 复员退伍军人安置社会工作
D. 优抚医院社会工作
[单项选择]社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为( )。
A. 直接影响
B. 现实情况反映
C. 心理动力反映
D. 人格发展反思考
[单项选择]社区工作的具体目标之一是使社区需要与( )互相协调配置。
A. 社区资源
B. 社区照顾
C. 社区服务
D. 社区福利
[单项选择]法院要求社会工作者作证其服务对象照顾孩子的能力，这可能损及该服务对象的监护权，社会工作者遇到的伦理难题是( )。
A. 自决与知情同意的困境
B. 个人利益和社会利益的冲突
C. 专业价值和机构价值冲突的困境
D. 保密与披露之间的困境
E. 价值中立和价值介入的困境
[单项选择]下列各项不属于优抚医院社会工作中协助处置服务对象及家庭问题内容的是( )。
A. 手术或特别治疗之前及之后的心理辅导
B. 增进与医护人员的沟通，建立适当关系
C. 协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源
D. 对遭遇紧急或突发事件的服务对象进行危机介入
[单项选择]( )的目的是协助孤老优抚对象维持身心健康，保障老年生活各项必需的福利服务，使孤老优抚对象过上正常、安全的生活。
A. 教养院社会工作
B. 养老院社会工作
C. 光荣院社会工作
D. 感化院社会工作
[单项选择]个案管理是一种( )的过程，来协助那些面临各种问题的服务对象。
A. 引导
B. 协调
C. 监督
D. 观察
[单项选择]要真诚地对待服务对象，但不要揭穿服务对象的防卫机制，经常陪伴服务对象，愿意与服务对象讨论死亡的话题，这是社会工作者在开展优抚医院和光荣院社会工作( )应做好的针对性工作。
A. 否认期
B. 愤怒期
C. 抑郁期
D. 接受期
[单项选择]社会工作者在社区照顾中除了传统的服务对象(老人、残疾儿童等)外，还应该兼顾到( )。
A. 照顾服务对象的照顾者
B. 居民自助参与
C. 新的服务对象
D. 以人为本
E. 社会工作者自身
[单项选择]由政府、法院或其他部门或个人(包括父母、老师等)转介给社会工作服务机构，以协助其解决问题的服务对象属于( )。
A. 现有服务对象
B. 潜在服务对象
C. 自愿型服务对象
D. 非自愿型服务对象
[单项选择]在对孤儿、弃儿的救助中，( )的服务对象是孤儿、弃儿或因故父母无法照顾的儿童。
A. 家庭寄养
B. 收养服务
C. 家庭领养
D. 日间照顾中心
E. 儿童福利院安置
[单项选择]未经服务对象允许，社会工作者不得向第三者透露涉及服务对象个人身份的资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息。这一社会工作价值原则是( )。
A. 披露
B. 保密
C. 知情同意
D. 接纳
E. 不批判
