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[单项选择]马斯洛在《人的动机理论》一书中，将人的动机由低到高分为五层，下列选项正确的是( )
A. 生理需要—安全需要—自我实现的需要—尊重需要—社会需要
B. 生理需要—安全需要—社交需要—自我实现的需要—尊重需要
C. 生理需要—安全需要—社交需要—尊重需要—自我实现的需要
D. 生理需要—安全需要—尊重需要—社交需要—自我实现的需要
[单项选择]马斯洛需要层次理论提出，人的动机由低到高分为五个层次，即：( )。
A. 生理需要→安全需要→社交需要→尊重需要→自我实现需要
B. 生理需要→社交需要→尊重需要→安全需要→自我实现需要
C. 生理需要→安全需要→尊重需要→社交需要→自我实现需要
D. 生理需要→社交需要→安全需要→尊重需要→自我实现需要
[单项选择]马斯洛需要层次理论将人的动机由低到高分为( )层，其中第三层是( )。
A. 三，生理需要
B. 四，尊重的需要
C. 五，社交的需要
D. 七，自我实现的需要
[单项选择]马斯洛在1943年所著的《人的动机理论》一书中，提出了( )理论。
A. 双因素
B. 三重需求
C. 期望
D. 需要层次
[单项选择]学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是 （ ）
A. 解释的理解
B. 字面理解
C. 批判性理解
D. 创造性理解
[单项选择]美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是（）。
A. 理解
B. 应用
C. 评价
D. 分析
[单项选择]认为人类需要的强度并不都是相等的，并将人的需要由低到高分为五种类型的心理学家是( )。
A. 马斯洛
B. 奥尔德佛
C. 戴维·麦克
D. 赫兹伯格
[单项选择]不属于认知理论的学习动机理论是( )。
A. 自由学习理论
B. 自我效能感
C. 成败归因理论
D. 自我价值理论
[单项选择]把学习者的学习动机分为“高成就动机”和避免失败的动机理论是( )。
A. 自我价值理论
B. 期望—价值理论
C. 成败归因理论
D. 自我效能感理论
[单项选择]以下几种学习动机理论不属于认知理论的是( )
A. 自由学习理论
B. 自我效能感
C. 成败归因理论
D. 自我价值理论
[单项选择]五层及五层以上房屋的外墙所用材料的最低强度等级为( )。 (a)石材采用MU20，砂浆M7.5 (b)砌块采用MU7.5，砂浆M5 (c)砖采用MU10，砂浆M5 (d)石材采用MU30，砂浆M5
A. (A) (a)、(b)、(c)
B. (B) (b)、(a)、(d)
C. (C) (b)、(c)、(d)
D. (D) (b)、(a)、(c)
