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[单项选择]下列选项关于学校社会工作者的职业态度的陈述，哪一项最恰当( )
A. 每一个学生的自我表达和自我实现的能力存有差异，权利也有差异
B. 学生在学习和适应上有困难是个人行为发展过程中的自然现象
C. 深信学校的各种设施与活动，应以逐步培养优秀学生的社会化人格为目标
D. 希望每一个学生均能有出色的表现
E. 认为学生在心理和行为方面适应不良的问题主要与其个体自省能力不足有关
[单项选择]关于医务社会工作者的倡导工作哪一项陈述是最恰当的( )
A. 推动医院外相关组织的改善
B. 既促使医院内部诸方面的改善，也推动医院外相关组织的改善
C. 促使医院内部对病人服务的程序做改善
D. 促使医院内部对病人服务的政策做改善
E. 促使医院内部对病人服务的措施做改善
[单项选择]下列关于精神病医生与社会工作者在心理辅导与心理治疗上的差异描述，哪一项最恰当( )
A. 精神病医生长于家庭治疗
B. 社会工作者较多遵从心理动力理论的理念和方法
C. 社会工作者长于心理测试
D. 社会工作者注重药物治疗
E. 社会工作者长于家庭治疗和社区康复
[单项选择]下列选项是医务社会工作者拟订的小组工作的目标，请问，哪一项目标的次序安排最恰当( )
A. 分享经验及情绪——让成员了解疾病及治疗过程——协助病人生活的适应——协助病人及其家属解决因疾病产生的情绪困扰——增加病人间交往的机会，建立社会支持网络——促进与医护人员进行良好的沟通
B. 让成员了解疾病及治疗过程——分享经验及情绪——协助病人生活的适应——协助病人及其家属解决因疾病产生的情绪困扰——增加病人间交往的机会，建立社会支持网络——促进与医护人员进行良好的沟通
C. 协助病人生活的适应——让成员了解疾病及治疗过程——分享经验及情绪——协助病人及其家属解决因痰病产生的情绪困扰——增加病人间交往的机会，建立社会支持网络——促进与医护人员进行良好的沟通
D. 协助病人及其家属解决因疾病产生的情绪困扰——让成员了解疾病及治疗过程——分享经验及情绪——协助病人生活的适应——增加病人间交往的机会，建立社会支持网络——促进与医护人员进行良好的沟通
E. 增加病人间交往的机会，建立社会支持网络——让成员了解疾病及治疗过程——分享经验及情绪——协助病人生活的适应——协助病人及其家属解决因疾病产生的情绪困扰——促进与医护人员进行良好的沟通
[单项选择]下列哪一项是学校社会工作者职业辅导方面的重点内容( )
A. 进行就业训练，主要有基础定向培训、职业能力和职业技术培训等
B. 培养学生成为合格的社会成员，帮助其明确作为社会成员的权利与义务，培养其社会责任感，教育引导学生解决好角色冲突问题，并帮助学生了解社会角色行为规范
C. 帮助学生明确生活的目的，树立正确的价值观、人生观
D. 培养和锻炼学生的生活技能，包括生活必需的劳动技能、吃喝穿戴的技能、卫生保健的技能、人际交往的技能、处理突发事件的技能、对付意外事故的技能等
E. 丰富学生的生活，使学生的生活多样化，让学生充分发挥个人的特长和爱好，提供丰富的生活知识，以提高学生的生活质量，使他们更充实，生活更富有情趣
[单项选择]关于学校社会工作者，下列哪一项说法是最准确的( )
A. 学校社会工作者是受聘于社区中，从事学校社会工作实务的工作人员
B. 学校社会工作者是受聘于共青团组织，从事学校社会工作实务的工作人员
C. 学校社会工作者是受聘于妇联，从事学校社会工作实务的工作人员
D. 学校社会工作者是受聘于民政部门，从事学校社会工作实务的工作人员
E. 学校社会工作者是受聘于教育或学校领域中，从事学校社会工作实务的工作人员
[单项选择]下列哪一项关于学校社会工作者的陈述是最准确的( )
A. 学校社会工作者应致力于在校内解决好学生的问题和困难
B. 学校社会工作者应致力于在校内解决好师生之间的互动问题
C. 学校社会工作者应致力于在校内解决好学生学业水平的提高问题
D. 学校社会工作者在处理学生的困难问题时，还要为增进学校与社区的相互了解和良好互动而参与社区发展
E. 学校社会工作者应致力于在校内解决好学生情绪问题的改善问题
[单项选择]下列哪一项是学校社会工作者协调学校、家庭、社区和社会之间关系的主要方法( )
A. 为学生开办文化课辅导班
B. 为教师的教材教法提供辅导
C. 让一位通过钢琴十级的同学给全年级学生介绍艺术考试经验
D. 为学校人员提供咨询服务
E. 处理学生的情绪问题
[单项选择]下列哪一项是学校社会工作者学业辅导方面的重点内容( )
A. 帮助学生树立正确的学习态度，增加学生个体对学习的主动性、自觉性和独立性，使之能正确认识和对待学习中的各种问题
B. 培养学生成为合格的社会成员，帮助其明确作为社会成员的权利与义务，培养其社会责任感，教育引导学生解决好角色冲突问题，并帮助学生了解社会角色行为规范
C. 帮助学生明确生活的目的，树立正确的价值观、人生观
D. 培养和锻炼学生的生活技能，包括生活必需的劳动技能、吃喝穿戴的技能、卫生保健的技能、人际交往的技能、处理突发事件的技能、对付意外事故的技能等
E. 丰富学生的生活，使学生的生活多样化，让学生充分发挥个人的特长和爱好，提供丰富的生活知识，以提高学生的生活质量，使他们更充实，生活更富有情趣
[单项选择]下列哪一项是学校社会工作者生活辅导方面的重点内容( )
A. 帮助学生树立正确的学习态度，增加学生个体对学习的主动性、自觉性和独立性，使之能正确认识和对待学习中的各种问题
B. 激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性
C. 培养健康生活和安全生活所必需的习惯和态度
D. 帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法，促使其创造性地独立学习能力的形成和提高
E. 帮助学生处理学习中的困惑和问题，帮助他们克服在学习过程中个体与群体及社会之间产生的压力，克服学习中的困难和问题
[单项选择]下列哪一项是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法( )。
A. 缓解学生的学习压力
B. 为学校人员提供咨询服务
C. 开展学生与家长的亲子活动
D. 为学校教师提供教学教法的培训
E. 提升学生的生活技能
