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[单项选择]学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？（）
A. 动作幅度
B. 动作结构
C. 动作力量
D. 动作速度
[单项选择]在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是 ( )
A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练
[单项选择]学生在学习一套体操时，当他们动作的各个成分趋于分化、精确，整体动作趋于协调、连贯，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作也有所减少时，他们进入的阶段是（ ）
A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练
[单项选择]教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（）。
A. 作业分析技能
B. 作业检查技能
C. 作业评价技能
D. 作业反馈技能
[单项选择]孕妇分娩过程中，出现不协调性子宫收缩乏力，正确的处理是
A. 静脉滴注缩宫素
B. 肌注哌替啶(度冷丁)
C. 阴道助产
D. 人工破膜
E. 即刻剖宫产
[单项选择]学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
A. 课堂结构
B. 课堂纪律
C. 课堂管理
D. 课堂气氛
[单项选择]下列不属于动作要素的内容是 ( )
A. 动作轨迹
B. 动作时间
C. 动作速度
D. 动作方向
[单项选择]学习广播体操时，把连续动作分成小节拍跟着老师一步步做，这是操作技能形成的 ( )
A. 整合阶段
B. 定向阶段
C. 模仿阶段
D. 熟练阶段
