更多"“博学于文,约之以礼”、“不愤不启,不悱不发”是中国古代( )的教育"的相关试题:
[单项选择]在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨翟
D. 荀子
[单项选择]强调启发式教学,并提出“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也”的中国古代教育思想家是( )。
A. 孟子
B. 孔子
C. 苟子
D. 墨子
[单项选择]孔子重视启发式教学,主张“不愤不启,不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是
A. “达其辞”
B. “口欲言而未能之貌”
C. “开其意”
D. “心求通而未得之意”
[单项选择]“不愤不启,不悱不发”出自()
A. 《论语》
B. 《学记》
C. 《孟子》
D. 《大学》
[单项选择]中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()。
A. 孟子
B. 荀子
C. 墨子
D. 孔子
[单项选择]提出“不愤不启,不悱不发”这一名言的教育家是( )
A. 孔子
B. 墨子
C. 荀子
D. 孟子