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[单项选择]不属于国民政府对学校教育管理控制的措施是( )。
A. 建立训育制
B. 进行童子军训
C. 教科书审查制度
D. 所有学生进行军事训练
[单项选择]下列不属于国民政府对学校教育管理控制的措施是( )
A. 建立训育制
B. 进行童子军训
C. 教科书审查制度
D. 所有学生进行军事训练
[单项选择]我国普通中小学进行教育教学活动的基本单位是（）
A. 班集体
B. 少先队
C. 共青团
D. 班委会
[单项选择]下列不属于南京国民政府加强对学校教育的管理控制措施的是 ( )
A. “整顿学风”，建立训育制度
B. 推行大学院和大学区制
C. 颁布课程标准，实行教科书审查制度
D. 实行毕业会考制度
[单项选择]教学任务分析这一任务涉及（ ）
A. 确定学生原有基础
B. 分析使能目标
C. 分析支持性条件
D. 包括上述各项
[单项选择]教学方法是指为完成教学任务( )。
A. 教师教育学生的方法
B. 教师指导学生学习的方法
C. 教师讲授课程的方式
D. 师生共同活动的方式
[单项选择]教学方法是为完成教学任务而采用的( )
A. 教师教育学生的方法
B. 教师指导学生学习的方法
C. 教师讲课(教学)的方法
D. 教师教的方法和学生学的方法
[单项选择]单元教学设计是介于（学科）课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程，它具有的基本特征是（）。
A. 客观性、综合性、可操作性
B. 外显性、整体性、灵活性
C. 简约性、客观性、整体性
D. 综合性、灵活性、可操作性
[单项选择]单元教学设计是介于（学科）课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]我国当今教学的基本组织形式是
A. 课堂教学
B. 个别教学
C. 小组教学
D. 现场教学
[单项选择]教学方法是完成教学任务所采用的工作手段或方式。下列不属于教学方法的是（）。
A. 实验法
B. 灌输法
C. 谈话法
D. 练习法
[单项选择]我国当前教学改革的重心是( )
A. 教学改革和实验
B. 建立合理的课程结构
C. 实施素质教育
D. 个性发展
[单项选择]教学的中心任务是
A. 发展学生的智力
B. 使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧
C. 培养学生的思想品德
D. 培养学生的个性心理
