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[单项选择]一位单亲母亲，由于婚姻失败、下岗以及教育孩子遇到困难，因此对生活失去信心。社会工作者对这类人士提供帮助时，可以运用( )。
A. 社会支持理论
B. 人本主义理论
C. 认知行为理论
D. 存在主义理论
[单项选择]为了帮助单亲母亲更好地适应单亲生活，某机构成立了“单亲母亲互助小组”，通过组员之间的经验分享、情感支持、解决问题能力的学习、发展个人潜能等，使组员在小组过程中获得成长。这主要体现了小组工作( )的特点。
A. 促进人际交往
B. 社会控制
C. 运用团体动力
D. 带来的转变更为持久
E. 影响个人转变
[单项选择]单亲母亲家庭，是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致的只有母亲和孩子一起组成的家庭。单亲母亲家庭常常面临的问题不包括( )。
A. 再婚困难
B. 父母的排斥
C. 亲子关系和孩子教育
D. 就业困难
[单项选择]对单亲母亲来说，她们迫切需要一份相对稳定的工作，能够养家糊口，性别意识教育等对她们来说不是最急需的，无论性别意识怎样，一切繁重家务和养家糊口的责任都落在她们身上。因此，社会工作者如果不去关注和解决她们的这些问题，她们很难静下心来参加小组活动。这体现了在协助妇女建立支持小组工作中社会工作者要( )。
A. 兼顾社会工作者和妇女的平等关系
B. 根据妇女的情况来决定小组活动的条件、时间和场地
C. 兼顾妇女的实用性性别需求和战略性性别需求
D. 关注自己的情绪和感受，将自己的心放到小组中去
[单项选择]一位单亲母亲到机构对社会工作者诉说道： “我真的不知道要如何教导家国了，当我管教他时，他总是无理取闹而且发脾气，我不知道该怎么办。他是一个乖孩子，但总是无法控制自己去犯法。请和他谈一谈，让他了解，他母亲为他操碎了心，我已经无计可施了。”在这个案例中，社会工作者需要做的工作是什么( )
A. 联系孩子的班主任
B. 明确孩子的要求
C. 收集孩子的行为表现
D. 初步评估服务对象的问题和需要
E. 制订个案工作计划
[单项选择]婚姻困境、单亲现象、某种亲密关系的破裂、子女教育等属于( )给员工带来的压力。
A. 家庭问题
B. 生活条件
C. 经济问题
D. 员工个性特点
[单项选择]权利的贫困，很容易使人进入失败的循环，继续失败仿佛成为宿命，而改变命运则几乎不可能。一个被失败情绪笼罩的人，极易从开始的被动边缘化逐渐进入到主动边缘化，成为敌视社会的他者。 下列符合文意的是( )。
A. 长久沉浸于失败的颓唐中，必定敌视社会
B. 长久沉浸于失败的颓唐中，容易敌视社会
C. 缺乏权利的人必定失败
D. 缺乏权力的人容易失败
[单项选择]婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。( )有实行计划生育的义务。
A. 妇女
B. 男子
C. 夫妻一方
D. 夫妻双方
[单项选择]一中年患者，前臂尺、桡骨双骨折，经手法复位2次失败，此时比较合理的治疗方案是
A. 石膏管型固定，3周后再手术治疗
B. 小夹板固定，3周后再行手术治疗
C. 持续骨牵引治疗
D. 手术切开复位，钢板内固定
E. 待骨折愈合后，再行矫正手术
[单项选择]社会工作者小祥针对社区内的单亲妈妈，组织成立了“单亲家庭自强小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于( )。
A. 教育小组
B. 成长小组
C. 支持小组
D. 治疗小组
[单项选择]单亲家庭的分类不包括( )。
A. 分居单亲家庭
B. 未婚单亲家庭
C. 同居单亲家庭
D. 丧偶单亲家庭
E. 离婚单亲家庭
[单项选择]无效婚姻：是指欠缺婚姻成立条件的男女结合情形，它包括违反法定条件的无效婚姻和违反法定程序的婚姻。 根据上述定义，下列不属于无效婚姻的是：
A. 一个50多岁的作家娶了一个妙龄女郎，二人生活幸福
B. 他们从小青梅竹马，可是由于父母反对，二人奔走他乡，还不到法定年龄就秘密结婚
C. 他在还与农村太太保持婚姻关系的状态下，与城里女人结成的婚姻
D. 由于男方对她的百般刁难，不得已她只好答应嫁给他
[单项选择]无效婚姻：是指欠缺婚姻成立条件的男女结合情形，它包括违反法定条件的无效婚姻和违反法定程序的婚姻。结婚的法定条件为：①必须男女双方完全自愿；②必须达到法定婚龄；③必须符合一夫一妻制。结婚程序大致分为申请、审查、登记三个环节。
根据上述定义，下列属于无效婚姻的是( )。
A. 两个70多岁的老人因同时丧偶失去照应，遂登记后结为夫妻
B. 小林与三姐青梅竹马，但双方父母都很反对这门亲事，于是二人毅然私奔过上了事实上的夫妻生活
C. 一个50岁的中年画家娶了一个27岁的女青年为妻，生活幸福
D. 张大哥和冯二姐的婚姻是父母找人撮合的，但也经过了他们个人的同意
