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[单项选择]某社区针对吸烟人群实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于结局评价
A. 吸烟人群的基本特征
B. 吸烟人群对干预活动的满意程度
C. 吸烟人群对各种干预措施的看法
D. 干预后吸烟人群的生活质量
E. 吸烟人群健康行为是否发生了改变
[单项选择]某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价( )。
A. 在项目中运用的干预策略和活动
B. 吸烟人群对干预活动的满意程度
C. 吸烟人群的各种基本特征
D. 吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况
E. 干预后吸烟人群健康行为是否发生改变
[单项选择]某社区进行戒烟的健康教育讲座，护理人员帮助吸烟者计算每天的吸烟支数(吸烟支数/日=吸烟总数÷观察时间)，来判断吸烟者的吸烟行为发生的情况，这种分析方法是( )。
A. 频度分析
B. 归类分析
C. 计数分析
D. 持续时间分析
E. 时段抽样分析
[单项选择]某项目对打算戒烟的吸烟者举办戒烟培训班。第一年举办4次，每次30人。从监测结果得知，该地区15岁以上人群吸烟率为 30%，而吸烟者中打算戒烟者的比例为 10%。该地区15岁以上的人群总数约为60000人。第1年培训后，目标人群的覆盖率为
A. 1.7%
B. 0.2%
C. 0.7%
D. 2.0%
E. 6.7%
[单项选择]一位吸烟者有戒烟的愿望但犹豫不决时，此时应采取的干预策略是
A. 提供信息，激发动机
B. 提供信息，预防复发
C. 提供方法，鼓励尝试
D. 环境支持，不断强化
E. 支持鼓励，加以巩固
[单项选择]在控制吸烟的健康教育干预前，目标人群中有些吸烟者赞成吸烟，有些吸烟者的家人反对在亲人面前吸烟，这些因素在诊断中属于
A. 强化因素
B. 倾向因素和促成因素
C. 倾向因素和强化因素
D. 促成因素
E. 倾向因素
[单项选择]对吸烟人群进行肺癌筛查属于
A. 一级预防
B. 二级预防
C. 三级预防
D. 一级、二级预防均可
E. 二级、三级预防均可
[单项选择]辩论吸烟问题时，正方认为：吸烟有利于减肥，因为戒烟后人们往往比戒烟前体重增加。反方驳斥道：吸烟不能导致减肥，因为吸烟的人常常在情况紧张时试图通过吸烟缓解，但不可能从根本上解除紧张情绪，而紧张情绪导致身体消瘦。戒烟后人们可以通过其他更有效的方法解除紧张的情绪。
反方应用了以下哪项辩论策略
A. 引用可以质疑正方证据精确性的论据。
B. 给出另一事实对正方的因果联系做出新的解释。
C. 依赖科学知识反驳易于使人混淆的谬论。
D. 揭示正方的论据与结论是因果倒置。
E. 常识并不都是正确的，要学会透过现象看本质。
[单项选择]有一男青年，33岁，吸烟10年，在10年的吸烟史中，曾经戒烟3次，但都没有成功。该青年的这种吸烟行为属于( )。
A. 高可变性行为
B. 经常发生的行为
C. 低可变性的行为
D. 相互影响行为
E. 与传统生活方式不密切的行为
[单项选择]烟斗和雪茄比香烟对健康的危害明显要小，吸香烟的人如果戒烟的话，则可以免除对健康的危害，但是如果改吸烟斗或雪茄的话，对健康的危害和以前差不多。
如果上述断定为真，则以下哪项断定最不可能为真( )
A. 香烟对所有吸香烟者健康的危害基本相同
B. 烟斗和雪茄对所有吸烟斗和雪茄者健康的危害基本相同
C. 同时吸香烟、烟斗和雪茄所受到的健康危害，不大于只吸香烟
D. 吸烟斗和雪茄的人戒烟后如果改吸香烟，则所受到的健康危害比以前大
