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[单项选择]布鲁纳认为学生掌握学科基本结构的最好方法是( )。
A. 建构法
B. 发现法
C. 顿悟法
D. 接受法
[单项选择]布鲁纳在教学观中提出四条掌握学科基本结构的教学原则，分别是动机原则、结构原则、程序原则和( )
A. 强化原则
B. 迁移原则
C. 内化原则
D. 实践原则
[单项选择]布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )
A. 百科全书式课程理论
B. 综合课程理论 考试大
C. 实用主义课程理论
D. 结构主义课程理论
[单项选择]教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )。
A. 百科全书式课程理论
B. 综合课程理论
C. 实用主义课程理论
D. 结构主义课程理论
[单项选择]布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（）。
A. 百科全书式课程理论
B. 综合课程理论
C. 实用主义课程理论
D. 结构主义课程理论
[单项选择]布鲁纳认为，基本概念、基本原理、基本方法和基本态度具有广泛的适用性，能运用于表面特征不同而结构特征相似的多种情境。这一观点所强调的迁移类型是
A. 一般迁移
B. 特殊迁移
C. 水平迁移
D. 逆向迁移
[单项选择]掌握学科教材结构是指
A. 把握课本的内容及其相互关系
B. 把握课程标准（教学大纲）的内容及其相互关系
C. 在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点
D. 把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系
[单项选择]在教学中，( )强调要掌握每门学科的基本结构。
A. 桑代克
B. 布鲁纳
C. 维纳
D. 陆钦斯
