[单项选择]首次提出量力性原则，主张根据学生情况来进行教学的是
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 裴斯泰洛齐
D. 福禄贝尔

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[单项选择]和平共处五项原则首次提出于（）
A. 1949年
B. 1950年
C. 1954年
D. 1978年

[单项选择]在世界教育史上，第一个提出量力性教学原则的教育家是( )，主张教育不可使学生负担过重，要照顾学生的接受能力。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 柏拉图
D. 昆体良

[单项选择]中国政府首次提出“和平共处五项原则”是在
A. 1950年中苏签订友好同盟互助条约谈判期间
B. 1953年中印两国就两国在中国西藏地区的关系问题谈判期间
C. 1954年日内瓦会议期间
D. 1955年亚非会议期间

[单项选择]首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是【　　】
A. 布鲁纳
B. 杜威
C. 波斯纳
D. 施瓦布

[单项选择]周恩来在与（）代表团会谈时，首次提出了和平共处五项原则。
A. 日本
B. 印度
C. 缅甸
D. 老挝

[单项选择]在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是 (　)
A. 亚里士多德
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 昆体良

[单项选择]1953年周恩来总理与某国代表团公谈时首次提出了和平共处五项原则。这个国家是（）。
A. 印度
B. 日本
C. 美国
D. 苏联

[单项选择]提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是( )。
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞科夫

[单项选择]成功教学法主张对学生实施（）
A. 鼓励性评价
B. 绝对性评价
C. 终结性评价
D. 鉴定性评价

[单项选择]成功教育法主张对学生实施（）。
A. 终结性评价
B. 绝对性评价
C. 鼓励性评价
D. 坚定性评价

[单项选择]首次提出痔的分类的是：
A. 《五十二病方》
B. 《黄帝内经》
C. 《金匮要略》
D. 《千金要方》
E. 《诸病源候论》

[单项选择]主张“学生中心说”的教育家是( )
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 凯洛夫
D. 杜威

[单项选择]首次提出社会主义社会基本矛盾的是
A. 列宁
B. 斯大林
C. 毛泽东
D. 刘少奇

[单项选择]海德于l958年首次提出了（）
A. 平衡理论
B. 一致性理论
C. 认知失调理论
D. 功能主义理论

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