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[单项选择]心理咨询的任务，其具体内涵包括，认识自己的内、外世界，纠正不合理的欲望和错误观念，( )，使求助者学会理解他人，使求助者增强自知之明等。
A. 学会爱和被爱
B. 学会辨别对与错、价值和伦理
C. 学会面对现实和应对现实
D. 学会分析问题和解决问题
[多项选择]心理咨询的任务，其具体内涵包括，认识自己的内、外世界，使求助者增强自知之明和( )。
A. 纠正不合理的欲望和错误观念
B. 使求助者学会理解他人
C. 学会面对现实和应对现实
D. 协助求助者构建合理的行为模式
[单项选择]求助者因工作不如意向咨询员求助，并与咨询员喋喋不休地谈起公司规章制度的不合理等问题。这时咨询员可以( )。
A. 表现出不耐烦的神情，用非言语方式暗示求助者可以结束这部分内容
B. 请求助者喝口水，中断其叙说
C. 直截了当地告诉求助者，他所说的这些与咨询无关
D. 专心倾听，直到求助者讲完为止
[单项选择]引发求助者症状临床表现的关键点内涵有( )。
A. 它是个体发展中持久地存在着，不随生活环境的变化而变化
B. 它是个别临床表现的原因或与表现有联系
C. 该因素无论形式如何改变，其本身性质不变
D. 在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能
[单项选择]造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是( )。
A. 它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式
B. 它是个别临床表现的原因或与表现有联系
C. 该因素无论形式如何改变，其本身性质不变
D. 在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能
[单项选择]保护求助者的隐私有利于向求助者表达（）。
A. 理解
B. 真诚
C. 尊重
D. 共情
[单项选择]心理咨询师在对求助者进行工作时，应与求助者对工作的重点进行讨论并达成一致意见，必要时应与求助者达成( )。
A. 书面合同
B. 进行公证
C. 书面协议
D. 口头协议
[多项选择]选择与求助者的谈话方式时，应当考虑求助者自身因素包括（）
A. 年龄特征
B. 性格特征
C. 文化特征
D. 外貌特征
[单项选择]初诊接待应该向求助者说明心理咨询的性质是协助求助者（）。
A. 解决心理问题
B. 治疗精神疾病
C. 解决生活困扰
D. 提高活动水平
[单项选择]选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括( )。
A. 年龄特征
B. 性格特征
C. 文化特征
D. 以上三者
[单项选择]求助者的SAS粗分是53分，那么该求助者处于( )抑郁症状。
A. 无抑郁
B. 轻度
C. 中度
D. 重度
[单项选择]某一求助者由于其同性恋爱生活，受家庭、周围人压力巨大前来向咨询员求助。咨询员向求助者明确指出其性取向是错误的，并教导他应该抛弃原有的想法，过正常人的生活，这样才能缓解压力。咨询员所犯的错误是( )。
A. 以自己的价值观作为依据评判求助者
B. 没有与求助者建立良好的咨询关系
C. 移情类职业错误
D. 性别歧视错误
[单项选择]在心理咨询的过程中，为了深化求助者的自我认识，求助者往往需要( )。
A. 批评和干预
B. 教育和灌输
C. 指导和决定
D. 启发和引导
[单项选择]若求助者WAIS—RC的结果显示VIQ为116，PIQ为100，表明该求助者( )。
A. 操作智商明显高于言语智商
B. 言语智商明显高于操作智商
C. 操作智商高于言语智商，但没有到显著水平
D. 言语智商高于操作智商，但没有到显著水平
[单项选择]咨询师运用多种技术，使求助者修正或放弃原有的非理性观念，并代之以合理的信念，这是( )的主要任务。
A. 诊断阶段
B. 咨询阶段
C. 修通阶段
D. 领悟阶段
[单项选择]把求助者各种行为综合整理后以提纲方式再对求助者表达出来的参与技术是( )。
A. 鼓励
B. 具体化
C. 重复技术
D. 参与性概括
[单项选择]建设社会主义新农村的一项重要任务是培养新型农民，不属于其具体措施的是( )。
A. 加快发展农村义务教育
B. 加强劳动力技能培训
C. 发展农村文化事业
D. 加速农村剩余劳动力的转移
[单项选择]心理咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理再反馈给求助者，这种技术是（）。
A. 内容表达
B. 参与性概述
C. 内容反应
D. 影响性概述
