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[单项选择]英国教育家洛克的教育代表作是( )
A. 《爱弥尔》
B. 《人的教育》
C. 《教育漫话》
D. 《教育论》
[单项选择]17世纪以后，出现了一系列对后世有影响的教育专著，其中英国洛克的教育代表作是( )
A. 《爱的教育》
B. 《爱弥尔》
C. 《教育漫话》
D. 《贤伉俪》
[单项选择]清代思想家魏源的代表作是（ ）
A. 《律表》
B. 《春秋繁露》
C. 《海国图志》
D. 《资政新篇》
[多项选择]近代英国宪法的主要原则有：
A. 分权原则
B. 议会主权原则
C. 责任内阁制原则
D. 法治原则
[单项选择]近代中国第一个系统介绍西方思想与文化名著的翻译家和启蒙思想家是( )。
A. 康有为
B. 梁启超
C. 康广仁
D. 严复
[单项选择]洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作( )中。
A. 《人类理智论》
B. 《论信仰自由书》
C. 《教育漫话》
D. 《教育学纲要》
[单项选择]近代英国普及初等教育的法令是( )。
A. 《巴尔福教育法》
B. 《巴特勒教育法》
C. 《费舍法案》
D. 《费里法案》
[单项选择]最早提出近代主权学说的思想家是( )
A. 卢梭
B. 伏尔泰
C. 布丹
D. 霍布斯
[单项选择]奠定我国近代洋务教育的启蒙思想家是( )
A. 颜元
B. 王夫之
C. 魏源
D. 黄宗羲
[单项选择]( )是1 9世纪德国“近代学校”的维护者和近代教育学的理论代表、师范教育之父，其代表作是《德国教师培养指南》。
A. 费希特
B. 第斯多惠
C. 洪堡
D. 康德
[单项选择]西方政治思想从古代一直到近代，始终重视如何（），管理国家的问题直到19世纪末期才引起思想家们的突出的关注。
A. 治国之道
B. 为政、从政的方法
C. 君臣关系、君民关系
D. 认识国家、组织国家的问题
[单项选择]近代思想家龚自珍认为国家、刑法、礼乐起源于（）。
A. 商
B. 商
C. 兵
D. 农
[单项选择]近代提出“恢廓民权，限制元首”观点的思想家是（ ）
A. 孙中山
B. 宋教仁
C. 章炳麟
D. 沈家本
[单项选择]
（）是意大利文艺复兴时期的政治思想家，近代资产阶级政治学说的奠基人之一，被西方学者荨为“政治学之父”。
A. 梭伦
B. 柏拉图
C. 奥古斯丁
D. 马基雅维利
[单项选择]英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )
A. 《爱弥儿》
B. 《人的教育》
C. 《教育漫话》
D. 《教育论》
