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[单项选择]苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是
A. 教师和学生之间的合作
B. 学校和社会之间的合作
C. 学校和家庭之间的合作
D. 学生和学生之间的合作
[单项选择]新中国成立初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是( )。
A. 凯洛夫的《教育学》
B. 冈察洛夫的《教育学》
C. 巴拉诺夫的《教育学》
D. 巴班斯基的《教育学》
[单项选择]凯洛夫教育学反映了苏联( )的教育实践经验。
A. 20世纪20年代
B. 20世纪三四十年代
C. 十月革命时期
D. “二战”时期
[单项选择]前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括( )。
A. 直观性原则
B. 理论联系实际原则
C. 启发性原则
D. 系统性原则
[单项选择]1933年出版，对我国教育思想影响最大、流传最广的《教育学》的主编是苏联的( )。
A. 巴班斯基
B. 赞科夫
C. 凯洛夫
D. 申比寥夫
[单项选择]东晋，葛洪编著的医书为
A. 《和剂局方》
B. 《太平圣惠方》
C. 《肘后备急方》
D. 《备急千金要方》
E. 《千金翼方》
[单项选择]前苏联( )主编的《教育学》对中国影响最大。
A. 叶希波夫·冈察洛夫
B. 斯米尔切诺夫
C. 凯洛夫
D. 申比寥夫
[单项选择]文献编著者姓名不分文种，一律姓在前，名在后。编著者不超过( )位时，可全部照录。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
[单项选择]宋太医局编著的医书为
A. 《太平圣惠方》
B. 《太平惠民和剂局方》
C. 《普济方》
D. 《外台秘要》
E. 《肘后备急方》
[单项选择]前苏联( )主编的《教育学》对中国影响最大,流传最广。
A. 叶希波夫。冈察洛夫
B. 斯米尔切诺夫
C. 凯洛夫
D. 申比寥夫
