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[单项选择]于1933年出版，以前苏联( )为主编的《教育学》对中国影响最大、流传最广
A. 巴班斯基
B. 赞可夫
C. 凯洛夫
D. 申比寥夫
[单项选择]对蒙台梭利教育法中自然主义教育思想的形成影响最大的教育家是（）
A. 卢梭
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 皮亚杰
[单项选择]在苏联教育家的代表作中，对我国教育产生最大影响的是( )。
A. 马卡连柯的《教育诗》
B. 加里宁的《论共产主义教育》
C. 赞科夫的《教学与发展》
D. 凯洛夫的《教育学》
[单项选择]凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响，其思想的主要特点是（）
A. 用心理学解释教育学过程
B. 强调教学过程最优化
C. 强调知识的系统学习和教师的主导作用
D. 重视智力发展和创造性培养
[单项选择]我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。
A. 主动性
B. 活动
C. 兴趣
D. 创造力
[单项选择]孔子是我国历史上影响最大的思想家，也是儒家思想创始人，下列属于孔子思想内容的是（）。
A. “己所不欲，勿施于人”
B. “民贵军轻”，“政在得民”
C. “兼爱”，“尚贤”
D. “以法为本”，“法不阿贵”
[单项选择]建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是（ ）。
A. 申比寥夫等合著的《教育学》
B. 斯米尔诺夫著的《教育学初级读本》
C. 叶希波夫冈察洛夫著的《教育学》
D. 凯洛夫主编的《教育学》
[单项选择]实用主义教育思想在我国集中体现在( )
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子—癸丑学制
D. 壬戌学制
[单项选择]提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是( )
A. 凯洛夫
B. 杜威
C. 马卡连科
D. 赫尔巴特
[单项选择]当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ）
A. 人生观教育
B. 价值观教育
C. 素质教育
D. 心理健康教育
[单项选择]建国初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是( )
A. 凯洛夫的《教育学》
B. 巴拉诺夫的《教育学》
C. 冈察洛夫的《教育学》
D. 巴班斯基的《教育学》
[单项选择]我国早期启蒙教育思想出现在( )。
A. 唐宋时期
B. 明清之际
C. 宋代
D. 元代
[单项选择]我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）。
A. 主动性
B. 活动
C. 兴趣
D. 创造力
[单项选择]我国最早记述孔子教育思想和教育活动的著作是( )
A. 《大学》
B. 《论语》
C. 《学记》
D. 《中庸》
