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[单项选择]奥苏伯尔按照学习进行的方式，把学习分为 ( )
A. 有意义学习、接受学习
B. 有意义学习、机械学习
C. 接受学习、发现学习
D. 发现学习、机械学习
[单项选择]奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为( )
A. 机械学习与意义学习
B. 接受学习与发现学习
C. 技能学习与知识学习
D. 概念学习与规则学习
[单项选择]奥苏伯尔提出的学习理论是( )。
A. 认知结构理论
B. 认知同化理论
C. 认知目的理论
D. 社会学习理论
[单项选择]奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是( )。
A. 强化说
B. 试误说
C. 同化说
D. 发现说
[单项选择]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。
A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说
[单项选择]奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是( )。
A. 强调直观教学
B. 强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C. 强调发现教学
D. 强调学习是完形的认知，在于学生形成良好的认知地图
[单项选择]按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，学习迁移可以分为( )。
A. 正迁移、负迁移和零迁移
B. 水平迁移和垂直迁移
C. 一般迁移和具体迁移
D. 同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移
[单项选择]加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为 ( )
A. 信号学习、概念学习、规则的学习、连锁学习、辨别学习
B. 言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度学习、运动技能的学习
C. 认知学习、情感学习、动作技能学习
D. 有意义学习、接受学习、机械学习、发现学习
[单项选择]打印机按照工作方式可以分为( )。
A. 击打式和非击打式
B. 串行打印机和行式打印机
C. 宽行打印机和窄行打印机
D. 激光印字机和喷墨印字机
