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[单项选择]人在同时进行几种活动时，把注意指向不同对象体现了( )
A. 注意的范围
B. 注意的稳定性
C. 注意的分配
D. 注意的转移
[单项选择]使用REPLACE命令时，如果范围短语为ALL或REST，则执行该命令后记录指针指向( )。
A. 末记录
B. 首记录
C. 末记录的后面
D. 首记录的前面
[单项选择]若使用REPLACE命令时，起范围子句为ALL或REST，则执行该命令后，记录指针指向( )。
A. 首记录
B. 末记录
C. 首记录的前面
D. 末记录的前面
[单项选择]在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事着几种不同活动，这是( )。
A. 注意的转移
B. 注意的分散
C. 注意的分配
D. 注意的动摇
[单项选择]当兴趣不是指向对某种对象的认识，而是指向某种活动时便成了( )。
A. 中心兴趣
B. 直接兴趣
C. 爱好
D. 癖好
[单项选择]个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上，称为注意（）。
A. 分散
B. 分配
C. 动摇
D. 转移
[单项选择]用不带头结点的单链表存储队列时，其队头指针指向队头结点，其队尾指针指向队尾结点，则在进行删除操作时( )。
A. 仅修改队头指针
B. 仅修改队尾指针
C. 队头、队尾指针都要修改
D. 队头、队尾指针都可能要修改
[单项选择]( )用以说明公文的印发传达范围或使用时需注意的事项。
A. 尾语
B. 版记
C. 附注
D. 附件
[单项选择]随意后注意，是指向一个对象后期所出现的一种特殊形式，有预定目的而不需要一定意志努力的注意。与其对应的有不随意注意和随意注意，不随意注意，是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意；随意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。 下列属于随意后注意的是( )。
A. 上课时，忽然从教室外闯进来一个人，大家都不约而同地将视线转向他，即不自主地引起了对他的注意
B. 上课的时候，由于要实现掌握文化知识的目的，自觉地、自动地集中注意力听老师所讲的内容
C. 一群人中注意到一个非常有气质的女孩
D. 学钢琴的孩子渐渐地随着水平的提高，体验到了音乐的美感和演奏的成就感，不需要付出努力就可以自然而然地维持对钢琴的注意
[单项选择]设问检查法的使用范围在具体应用时要注意明确问题的性质、程度、范围、目的、理由、场所、责任等是指( )。
A. 用于管理方面
B. 用于技术方面
C. 用于谈判方面
D. 用于营销方面
[单项选择]工程师在处理索赔时应注意自己的职责范围，工程师无权决定的情况是( )。
A. 当工程师与承包人就补偿达不成一致作出处理决定
B. 认为必要时，要求承包人提供索赔证据的补充资料
C. 批准承包人缩短合同工期
D. 将批准的索赔额纳入月进度款中
[多项选择]在Excel 2003中，调整图表大小时，将鼠标指向黑色标记，指针会分别变为指向______的双向箭头。
A. 上下
B. 左右
C. 左对角线
D. 右对角线
[单项选择]“注意”是有选择地指向和集中于一定对象或活动的心理状态。“注意”可按其产生和维持是否出于自觉的意图和努力两分为“有意注意”和“无意注意”。
根据以上定义，下列关于同学们状态的描述属于“有意注意”的是( )。
A. 张某在上课铃响后两分钟赶到教室，他在门口大声喊“报告”，使同学们的注意状态都转向了张某
B. 在讲到文革时期的事时，李老师突然从讲台下拿出一张放大了的旧照片，同学们的眼球立即被吸引住了
C. 黄教授在台上滔滔不绝地作了近一个半小时的报告仍无倦态。突然停电，话筒无声，台下原本低声交谈的上千名学生反而一下子安静下来
D. 刘老师说：“下面公布本次考试范围。”全体同学马上拿出本子，准本记下来
