更多"( )中的教育目的是中国当代历史上第一个以法律形式确定的教育目的"的相关试题:
[单项选择]中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的出现在( )年。
A. 1982
B. 1986
C. 1993
D. 1995
[单项选择]我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）。
A. 1958年，中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中提出的教育目的
B. 1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的
C. 1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的
D. 1995年，《中华人民共和国教育法》规定的教育目的
[单项选择]我国以法律形式确定了房地产估价地位是在( )。
A. 1994年7月5日
B. 1995年3月23日
C. 1994年5月7日
D. 1995年5月7日
[单项选择]我国在( )中第一次以法律形式确定了听证制度。
A. 《专利法》
B. 《行政赔偿法》
C. 《商标法》
D. 《行政处罚法》
[单项选择]确定教育目的的重要依据是( )
A. 社会生产力和科学技术发展水平
B. 马克思关于人的全面发展学说
C. 一定社会的政治经济制度
D. 社会历史发展的进程
[单项选择]
教育目的对具体教育内容的安排、教育活动的形式以及教育手段、方法和技术的选择等具有指导和协调作用，这体现了教育目的具有（）
A. 激励功能
B. 调控功能
C. 评价功能
D. 诊断功能
[多项选择]股票以法律形式确定了股份有限公司的自有资本以及公司与股东之间的经济关系，具有特定的法律意义。按股东享有的权利不同，股票可分为( )。
A. 普通股票
B. 优先股票
C. 记名股票
D. 不记名股票
E. 上市股票
[单项选择]确定教育目的的客观依据是( ).
A. 哲学观念
B. 人性假设
C. 理想人格
D. 生产力和科技发展水平
[单项选择]主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了( )。
A. 个人本位的教育目的论
B. 教育无目的论
C. 神学的教育目的论
D. 社会本位的教育目的论
[单项选择]确定一个国家教育目的的客观依据是( )
A. 教育理念
B. 人性假设
C. 历史发展进程
D. 理想人格
[多项选择]在现代市场经济国家，以法律形式确定下来的劳动力市场的制度结构要素主要包括（）。
A. 劳动力供给量
B. 最低社会保障
C. 劳动力需求量
D. 最低劳动标准
E. 工会权利义务
[单项选择]( )中国人民银行作为中央银行以法律形式被确定下来。
A. 2000年
B. 2001年
C. 2002年
D. 1995年
[单项选择]我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是( )
A. 葵卯学制
B. 壬寅学制
C. 壬戌学制
D. 壬子-葵丑学制
[单项选择]主张教育目的应依据个人需要来确定的是( )。
A. 孔德
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 涂尔干
[单项选择]主张教育目的应根据社会需要来确定的是( )。
A. 卢梭
B. 洛克
C. 裴斯泰洛齐
D. 涂尔干
