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[单项选择]对下面句子的修辞手法及其作用的表述，不正确的一项是（）。
A. 有的人活着，但他已经死了。有的人死了，但他还活着。
B. 这是整个宇宙吗不，这是构成宇宙的一个微不足道的小点点。
C. “友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。
D. 夺取全国胜利，这只是万里长征走完了。第一步。
[单项选择]对下面句子的修辞手法及其作用的表述，准确的一项是： 船如离弦之箭，稍差分厘，便撞得粉碎。
A. 这段话运用了比喻的修辞方法，意在说明船行之快。
B. 这段话运用了夸张的修辞方法，意在说明船行环境的险要。
C. 这段话运用了比喻和夸张的修辞方法，意在说明船行之快。
D. 这段话运用了比喻和夸张的修辞方法，说明船行环境的险要。
[单项选择]对下面句子的修辞手法和表达作用理解正确的一项是：
A. 我们领导干部的责任，就是要把党中央的指示、上级的指示同本单位的实际情况结合……不能当“收发室”。 ——运用了借代手法，说明领导干部要考虑本单位实际情况，不能按上级指示简单地照抄照搬照转。
B. 和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。 ——运用了排比的修辞手法，指明了美国对华友好政策的实质。
C. 司徒雷登走了，白皮书来了，很好很好。 ——运用了排比的修辞手法，抒发了取得胜利的感情。
D. 强不知以为知，见骆驼就说马背肿，我真不懂得他们为什么要说这些昏话! ——运用了比喻的修辞手法，形象地表明人讲昏话。
[单项选择]下面句子的修辞手法运用不当的一项是（）
A. 美丽的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。
B. 小姑娘从河边汲水回来，辫梢上沾着几滴水珠；欢乐，盛开在她的眼睛里。
C. 习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。
D. 知识就像砂石下的泉水，挖掘越深越清澈。
[单项选择]对下面古诗句修辞手法及作用分析错误的一项是（）。
A. 边庭流血成海水，武皇开边意未已。 ——运用了夸张手法，揭露了连年战争给人民带来的痛苦和灾难。
B. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 ——运用夸张手法，赞美诗人诗才出众。
C. 试问闲愁都几许一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 ——既是比喻又是写景，以景物喻愁思，烘托闲愁之多。
D. 瞑虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶深。 ——运用反衬手法，以彻夜听雨反衬叶落之多。
[单项选择]对下列句子的修辞手法及其作用的表述，准确的一项是：
A. 长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么
B. 蜡烛一生虽然短暂，却把毕生心血化为光明来照亮别人。
C. 白发三千丈，缘愁似个长。不知明净里，何处得秋霜。
D. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
[单项选择]对下面句子的修辞方法及其作用的表述，不正确的一项是：
A. 小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌子好像也要晒化。
B. 皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。
C. 毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。
D. 车上跳下一个人，戴黑眼镜，叼着纸烟，衣服特别瘦，特别短，这使他显得脸比胸膛还宽。
