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[单项选择]关于学习动机作用的表述，正确的是( )。
A. 学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程
B. 影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境
C. 学习动机只对学习活动的发起起作用
D. 学习动机越高学习的结果越好
[单项选择]关于学生动机培养的表述，正确的是( )。
A. 为学生选择的榜样越优秀越好
B. 给学生的建议不应太具体，越抽象越好
C. 可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上
D. 告诉学生失败都是由于外部因素导致的
[单项选择]依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述，则（）。
A. 学习动机越弱越好
B. 学习动机越强越好
C. 学习动机的强度以适中为宜
D. 学习动机对学习活动产生消极作用
[单项选择]下列关于内源性动机和外源性动机的表述正确的是( )。
A. 外源性动机指人为了获得物质或社会报酬，或为了避免惩罚而完成某种行为
B. 外源性动机指人做某种行为是因为行为本身，因为个体认为这种行为是有价值的
C. 出于内源性动机工作的员工更看重工作所带来的回报
D. 出于外源性动机工作的员工看重的是工作本身
[单项选择]以下对学习动机的作用，表述正确的一项是( )
A. 学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程
B. 影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境
C. 学习动机只对学习活动的发起起作用
D. 学习动机越高学习的结果越好
[单项选择]下列关于学生学习的表述，错误的是 【 】
A. 学习是学生的主要任务
B. 学生的学习主要是在教师指导下进行的
C. 学生所参加的学习是一种规范化的学习
D. 学生的学习大部分是离开教师独立进行的
[单项选择]下列关于行为主义学习论表述正确的是( )。
A. 研究认知结构的获得
B. 研究行为习惯的获得
C. 研究认知地图的获得
D. 研究图式的获得
[多项选择]关于犯罪目的和犯罪动机的下列表述中，正确的( )。
A. 犯罪目的是有些犯罪的必备要件
B. 间接故意和过失犯罪不存在犯罪目的，但可以有其他目的
C. 犯罪动机通常是重要的法定或酌定量刑情节
D. 同一犯罪行为可能出于不同的犯罪动机，同一犯罪动机可能实施不同的犯罪
[单项选择]根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以把学习动机分为( )。
A. 高尚的学习动机与低级的学习动机
B. 社会动机与个人动机
C. 近景的直接性动机与远景的间接性动机
D. 内部学习动机与外部学习动机
[单项选择]关于动机强度与问题解决效率的关系，表述正确的是( )
A. 动机水平越高，问题解决效率越差
B. 动机水平越高，问题解决效率也越好
C. 动机水平适中，问题解决效率最好
D. 动机水平与问题解决效率无必然关系
[单项选择]根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( ).
A. 社会动机与个人动机
B. 工作动机与提高动机
C. 高尚动机与低级动机
D. 交往动机与荣誉动机
