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[单项选择]______从人是一个生物的存在这个角度建立起自己的教育心理学体系，他被认为是教育心理学的开创者。( )
A. 华生
B. 桑代克
C. 布鲁纳
D. 加涅
[单项选择]( )是西方第一本以教育心理学命名的专著，它从“人是一个生物的存在”的角度建立起教育心理学体系。
A. 卡普捷列夫的《教育心理学》(1877年)
B. 彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年)
C. 布隆斯基的《科学的改革》(1920年)
D. 桑代克的《教育心理学》(1903年)
[单项选择]真正为课程论建立起心理学基础的人是( )
A. 夸美纽斯
B. A里士多德
C. 赫尔巴特
D. 卢梭
[单项选择]真正为课程论建立起心理学基础的学者是（）
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 杜威
D. 亚斯里多德
[单项选择]在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的教育家是( )
A. 亚里士多德
B. 桑代克
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
[单项选择]生长于下列海水水域中的微生物应认为是极端环境微生物的是( )。
A. (A) 近海海水微生物
B. (B) 远洋浅层海水微生物
C. (C) 远洋深处海水微生物
D. (D) 表面海水微生物
[单项选择]在一个关系中如果有这样一个属性存在，它的值能唯一地标志关系中的每一个元组，称这个属性为
A. 关键字
B. 数据项
C. 主属性
D. 主属性值
[单项选择]我国田园诗派的开创者是
A. 陶渊明
B. 王维
C. 孟浩然
D. 李白
[单项选择]山水诗的开创者是（ ）
A. 曹操
B. 陶渊明
C. 王维
D. 谢灵运
[单项选择]改革开放伟大事业的开创者是
A. 以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体
B. 以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体
C. 以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体
D. 以胡锦涛同志为核心的党的中央领导集体
[单项选择]在项目进行过程中，一个开发人员接收到某个用户的电话，用户表明在系统中存在一个问题并要求更改，这个开发人员应该______。
A. 马上改正问题
B. 记录问题并提交项目经理
C. 不予理睬
D. 通过测试部经理，要求确认问题是否存在
[单项选择]达尔文把大量观察、实验材料进行研究，得出“生物进化”这个结论；但他在得出“生物进化”这个结论之前，早就接受了拉马克等人的有关生物进化的思想和赖尔的地质演化思想，这些思想实际上构成了他研究的指导原则，因为有了这些思想，达尔文的研究才显得有目的性和选择性。体现了
A. 内容与形式相互作用原理
B. 归纳与演绎的辩证关系
C. 内因与外因的相互作用
D. 可能性与现实性的辩证关系
