更多"在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ ）。"的相关试题:
[单项选择]根据人的发展的个别差异性，教育要做到( )。
A. 循序渐进
B. 教学相长
C. 因材施教
D. 防微杜渐
[单项选择]个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到( )
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 切己体察
D. 虚心涵泳
[单项选择]教育要适应人的身心发展的个别差异，必须做到
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]教育要适应人身心发展的个别差异性，应做到（）。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]教育要适应人的发展的个别差异性，做到 ( )
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]教育要适应人的发展的个别差异性，应做到______。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（ ）
A. 保教结合原则
B. 综合性原则
C. 发展适宜性原则
D. 启蒙性原则
[多项选择]引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意( )
A. 激发求知欲
B. 唤起先前经验
C. 变化教学情境
D. 配合学生经验
[多项选择]对于各种特殊学生，在教学中贯彻因材施教原则，要做到（）
A. 复式教学
B. 正常的对待方式
C. 正确的态度
D. 积极的评价
E. 主动的操作
[单项选择]承认学生在教学过程中作为学生主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了_____的教学规律。
A. 间接经验与直接经验相结合
B. 掌握知识与发展智力能力的统一
C. 教师的教与学生的学的统一
D. 教学过程中科学性与人文性的统一
[单项选择]
表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说，有些教学内容比较抽象，学生由于缺乏有关的直接经验，在理解这些内容时有困难，视觉媒体能够提供给学生替代经验，使学生理解抽象的教学内容。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。
A. 年龄差异
B. 性格差异
C. 个体差异
D. 民族差异
[多项选择]教师在教育教学中应当——对待学生，关注学生的——，因材施教，促进学生的实际发展。( )
A. 耐心
B. 个性
C. 平等
D. 个体差异
[单项选择]教学目标是预期学生通过教学活动获得的( )
A. 思维品质
B. 学习内容
C. 学习结果
D. 知识技能
