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[单项选择]被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A. 杜威
B. 斯塔弗尔比姆
C. 泰勒
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]被称为“教育评价之父”的教育家是( )
A. 布鲁姆
B. 布鲁纳
C. 桑代克
D. 泰勒
[单项选择]被称为“现代教育学之父”的教育家是( )。
A. 赫尔巴特
B. 康德
C. 培根
D. 夸美纽斯
[单项选择]被称为“德国师范教育之父”的教育家是( )。
A. 康德
B. 赫尔巴特
C. 费希特
D. 第斯多惠
[单项选择]被誉为“课程评价之父”的是( )。
A. 斯密斯
B. 泰勒
C. 科尔伯格
D. 皮亚杰
[单项选择]“压力理论之父”是指
A. 伯纳德
B. 席尔
C. 拉扎勒斯
D. 霍姆斯
E. 拉赫
[单项选择]幼儿园的创始人和近代学前教育理论的奠基人，幼儿教育之父是( )。
A. 赫尔巴特
B. 第斯多惠
C. 裴斯泰洛齐
D. 福禄培尔
[单项选择]被誉为“组织理论之父”的是
A. 泰罗
B. 法约尔
C. 韦伯
D. 孔茨
[单项选择]( )是1 9世纪德国“近代学校”的维护者和近代教育学的理论代表、师范教育之父，其代表作是《德国教师培养指南》。
A. 费希特
B. 第斯多惠
C. 洪堡
D. 康德
[单项选择]在我国教育史上，被称为“六经”传人的教育家是( )。
A. 孟子
B. 荀子
C. 孔子
D. 朱熹
[单项选择]被誉为“公共选择理论之父”的是( )
A. 布坎南
B. 卡斯特
C. 里格斯
D. 林德布洛姆
[单项选择]被称为“俄国教师的教师”的教育家是( )。
A. 别林斯基
B. 乌申斯基
C. 皮洛果夫
D. 托尔斯泰
