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[单项选择]被称为德国师范教育之父的是( )
A. 康德
B. 赫尔巴特
C. 费希特
D. 第斯多惠
[单项选择]被称为“教育评价之父”的教育家是( )
A. 布鲁姆
B. 布鲁纳
C. 桑代克
D. 泰勒
[单项选择]被称为“现代教育学之父”的教育家是( )。
A. 赫尔巴特
B. 康德
C. 培根
D. 夸美纽斯
[单项选择]( )被认为是德国师范教育之父。
A. 赫尔巴特
B. 费希特
C. 第斯多惠
D. 斯图谟
[单项选择]被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是（ ）。
A. 布鲁纳
B. 泰勒
C. 斯滕豪斯
D. 赫尔巴特
[单项选择]被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A. 杜威
B. 斯塔弗尔比姆
C. 泰勒
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]( )是1 9世纪德国“近代学校”的维护者和近代教育学的理论代表、师范教育之父，其代表作是《德国教师培养指南》。
A. 费希特
B. 第斯多惠
C. 洪堡
D. 康德
[单项选择]18世纪末，德国教育家巴西多按照卢梭教育思想创办的学校被称为( )
A. “文科学校”
B. “文实学校”
C. “自然学校”
D. “泛爱学校”
[单项选择]( )是德国著名的教育家，幼儿园运动的创始人，被人们誉为“幼儿教育之父”。
A. 康德
B. 裴斯泰洛齐
C. 赫尔巴特
D. 福禄贝尔
[单项选择]被称为“应激之父”的是
A. 罗杰斯
B. 罗伊
C. 奥瑞姆
D. 塞尔耶
E. 沃森
[单项选择]被称为“艺术学之父”，并首先将美学与艺术学区别开来的大师是德国的 ( )
A. 狄索瓦
B. 黑格尔
C. 格罗赛
D. 康拉德·费德勒
[单项选择]被称为“管理过程之父”的是
A. 泰罗
B. 法约尔
C. 韦伯
D. 梅奥
E. 马斯洛
[单项选择]被称为“科学管理之父”的是
A. 泰罗
B. 法约尔
C. 韦伯
D. 马斯洛
E. 罗格
