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[单项选择]“既来之，则安之”这句古语出自
A. 《论语》
B. 《庄子》
C. 《孟子》
D. 《左传》
[单项选择]“分崩离析”、“贻笑大方”、“形影相吊”三个成语依次出自
A. 《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》、《陈情表》
B. 《寡人之于国也》、《庄子·秋水》、《陈情表》
C. 《季氏将伐颛臾》、《寡人之于国也》、《庄子·秋水》
D. 《陈情表》、《庄子·秋水》、《季氏将伐颛臾》
[单项选择]在“在既来之，则安之”中，“来”和“安”的语法分析是： （ ）
A. 均为意动词
B. 均为使动词
C. “来”为使动词,“安”为形容词
D. 均为一般动词
[单项选择]“祸起萧墙”、“望洋兴叹”、“日薄西山”三个成语依次出自( )
A. 《季氏将伐颛臾》、《陈情表》、《庄子·秋水》
B. 《寡人之于国也》、《季氏将伐颛臾》、《陈情表》
C. 《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》、《陈情表》
D. 《寡人之于国也》、《庄子·秋水》、《陈情表》
[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”出自
A. 《史记》
B. 《汉书》
C. 《礼记》
D. 《左传》
[单项选择]“贻笑大方”、“开柙出虎”、“信誓旦旦”三个成语依次出自（）。
A. 《谏逐客书》、《诗经·氓》、《季氏将伐颛臾》
B. 《庄子·秋水》、《季氏将伐颛臾》、《诗经·氓》
C. 《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》、《谏逐客书》
D. 《诗经·氓》、《谏逐客书》、《庄子·秋水》
[单项选择]司马迁用“桃李不言，下自成蹊”赞美
A. 冯谖
B. 孟尝君
C. 李广
D. 程不识
[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是( )。
A. 榜样示范法
B. 实际锻炼法
C. 陶冶教育法
D. 指导自我教育法
[单项选择]“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( ).
A. 说服教育法
B. 锻炼法
C. 陶冶法
D. 榜样法
