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[单项选择]莱布尼兹是17世纪伟大的哲学家。他先于牛顿发表了他的微积分研究成果。但是当时牛顿公布了他的私人笔记，说明他至少在莱布尼兹发表其成果的10年前已经运用了微积分的原理。牛顿还说，在莱布尼兹发表其成果的不久前，他在给莱布尼兹的信中谈起过自己关于微积分的思想。但是事后的研究说明，牛顿的这封信中，有关微积分的几行字几乎没有涉及这一理论的任何重要之处。因此，可以得出结论，莱布尼兹和牛顿各自独立地发现了微积分。
以下哪项是上述论证必须假设的
A. 莱布尼兹在数学方面的才能不亚于牛顿。
B. 莱布尼兹是个诚实的人。
C. 没有第三个人不迟于莱布尼兹和牛顿独立地发现了微积分。
D. 莱布尼兹发表微积分研究成果前从没有把其中的关键性内容告诉任何人。
E. 莱布尼兹和牛顿都没有从第三渠道获得关于微积分的关键性细节。
[单项选择]下列不属于华尔街第二次数学革命的是（）。
A. 缺口分析
B. 久期分析
C. 欧式期权定价理论
D. 资本资产定价模型CAPM
[多项选择]下列选项属于华尔街的第二次数学革命的重要理论是( )。
A. 马柯维茨资产组合理论
B. 布莱克—斯科尔斯期权定价模型
C. 夏普的资本资产定价模型
D. B—S期权定价模型
E. 金融产品的定价
[单项选择]将数学悖论和三次数学危机联系在一起来谈，确实是一个不错的想法。三次数学危机都是数学史上的精彩情节，( )；而那些蕴含哲理的数学悖论更是( )。每个悖论的破译，都可从正反两个方面加深对数学基本概念和基本方法的理解。
A. 耐人寻味 引人入胜
B. 引人入胜 发人深省
C. 字字珠玑 振聋发聩
D. 振聋发聩 耐人寻味
[单项选择]某中学在高考前夕进行了4次数学摸底考试，成绩一次比一次好：第一次得80分以上的比例是70%；第二次是5%；第三次是85%；第四次是90%。请问在四次考试中都得80分以上的学生的百分比至少是多少( )
A. 20%
B. 40%
C. 50%
D. 80%
[单项选择]1926年( )麦肯锡会计与管理工程事务所创立到第二次世界大战前，是战略咨询的初创期。
A. 英国
B. 德国
C. 法国
D. 美国
[单项选择]混凝土喷膜养护时，第二次喷涂应在( )，喷第二次。
A. 第一次喷涂成膜前
B. 第一次喷涂成膜后，以手指轻压不粘时
C. 第一次喷涂后马上
D. 无规定
[多项选择]在认识发展的辩证过程中第二次飞跃之所以更为重要，是因为只有经过第二次飞跃 ( )
A. 才能从实践中获得真知
B. 才能用理论指导实践从而达到改造世界的目的
C. 才能对理论的正确性进行检验
D. 才能对理论进行修正、充实和发展
[单项选择]有一块布，第一次用去全长的30%，第二次用去全长的1/3，第一次用去的比第二次少2米，这块布全长多少米( )
A. 60
B. 80
C. 100
D. 120
[单项选择]第二次卫生革命的目标是
A. 预防和控制慢性非传染性疾病的发生
B. 预防和控制传染病
C. 实现人人享有卫生保健
D. 提高生命质量
E. 促进人类健康长寿
[单项选择]“二次打击”学说的观点认为第二次打击与第一次相比其作用
A. 与第一次相同
B. 具有放大效应
C. 比第一次减弱
D. 比第一次稍增强
E. 作用消失
[单项选择]卵子完成第二次成熟分裂是在
A. 生长卵泡时期
B. 成熟卵泡时期
C. 排卵后
D. 受精时
E. 以上均不对
[单项选择]自我意识的第二次飞跃是在
A. 幼儿期
B. 儿童期
C. 青少年期
D. 中年期
E. 老年期
[单项选择]认识发展过程的第二次飞跃是 ( )
A. 从知觉到表象
B. 从判断到推理
C. 从感性认识到理性认识
D. 从理性认识到实践
[单项选择]第二次卫生革命的主要对象是
A. 慢性传染病
B. 急性传染病
C. 心脑疾病和恶性肿瘤
D. 非传染性疾病、慢性病以及意外伤害
E. 各种传染病
[多项选择]改革作为第二次革命与第一次革命的不同在于( )
A. 二次革命的条件不同
B. 二次革命的内容不同
C. 二次革命的对象不同
D. 二次革命的形式和手段不同
