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[多项选择]自我意识第二次飞跃的主要表现为（）。
A. 十分关心自己的人格特征和情绪特征
B. 强烈关注自己的外貌和体征
C. 一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
D. 自我评价开始具有批判性
[单项选择]自我意识的第二次飞跃发生于( )
A. 幼儿期
B. 童年期
C. 青少年期
D. 青年期
[单项选择]自我意识的第二次飞跃出现在( )。
A. 青春期
B. 童年期
C. 更年期
D. 青年期
[单项选择]自我意识的第二次飞跃发生在( )。
A. 幼儿期
B. 青春期
C. 青年期
D. 更年期
[多项选择]自我意识的第二次飞跃主要表现为( )。
A. 十分关心自己的人格特征和情绪特征
B. 强烈关注自己的外貌和体征
C. 一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
D. 重视自己的学习能力和学业成绩
[多项选择]在认识发展的辩证过程中第二次飞跃之所以更为重要，是因为只有经过第二次飞跃 ( )
A. 才能从实践中获得真知
B. 才能用理论指导实践从而达到改造世界的目的
C. 才能对理论的正确性进行检验
D. 才能对理论进行修正、充实和发展
[多项选择]认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加伟大，这是因为
A. 认识来自实践
B. 感性认识有待于发展到理性认识
C. 实践是认识的惟一目的
D. 认识只有在实践中才能得到检验和发展
[单项选择]认识发展过程的第二次飞跃是 ( )
A. 从知觉到表象
B. 从判断到推理
C. 从感性认识到理性认识
D. 从理性认识到实践
[单项选择]一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列各项中，属于第二次飞跃的是（）
A. 从知觉到表象
B. 从判断到推理
C. 从认识到实践
D. 从实践到认识
[多项选择]认识过程的第二次飞跃是( )。
A. 从实践到认识
B. 从理性认识到实践
C. 从感觉到知觉
D. 从具体到抽象
[单项选择]认识过程的第二次飞跃是指( )。
A. 从实践到感性认识的飞跃
B. 从感性认识到理性认识的飞跃
C. 从理性认识到实践的飞跃
D. 从实践到理性认识的飞跃
[多项选择]我们党第二次革命之所以能实现马列主义与中国实际相结合的第二次飞跃，就在于( )。
A. 邓小平坚持了马克思主义
B. 清醒地认识到社会主义中国不发达的基本国情
C. 成功地实现了马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合
D. 邓小平立足我国改革开放和现代化建设的实践
[单项选择]马克思主义和中国实际相结合的第二次飞跃是指( )。
A. 中国共产党的成立革
B. 毛泽东思想的产生
C. 新中国的建立
D. 邓小平理论的产生
