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[单项选择]文物价值观具有相对的稳定性和持久性，但也会随着社会环境、个人人生观、世界观的改变而发生变化。由于社会地位、文化差异、利益关系等原因，使得人们的文物价值观在不同的时间、地点、场合都会表现出很大的不同。政府的文物价值观可能取决于决策人员，文物工作者的文物价值观，通常会表现出相对的先进性、积极性和稳定性，一般民众的文物价值观则依赖于国家政策、社会舆论导向、个人文化素质等因素。 这段文字主要谈论的是( )。
A. 文物价值观变迁的原因
B. 不同文物价值观的优缺点
C. 文物价值观差异性的表现形式
D. 文物价值观存在差异的原因
[单项选择]世界观、人生观是人们对整个世界和人生的根本观点。人生观是世界观的重要组成部分，是世界观在人生问题上的表现，主要回答人生的价值、目的是什么，人应该怎样度过自己的一生，应该使自己成为一个什么样的人等问题。所以说， ( )。
A. 有什么样的人生观就有什么样的人生道路和人生归宿
B. 一个人的人生观决定于他的世界观
C. 每个人都应该明确自己为什么而活着
D. 人生观的核心问题是如何处理公与私的关系问题
[单项选择]为人民服务体现了正确的世界观、人生观、价值观，认识世界、改造世界的目的，归根到底是为广大人民群众( )，树立全心全意为人民服务的人生观。
A. 谋利益
B. 找职业
C. 争职位
D. 创环境
[单项选择]为人民服务体现了正确的世界观、人生观、价值观，人们认识世界、改造世界的目的，归根到底是为广大人民群众( )，树立全心全意为人民服务的人生观。
A. 主动服务
B. 创环境
C. 谋利益
D. 争职位
[单项选择]培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育是( )。
A. 智育
B. 体育
C. 德育
D. 美育
[单项选择]人生观、价值观属于下列哪种心理现象（）
A. 人格倾向性
B. 认识过程
C. 情感过程
D. 意志过程
E. 人格特征
[多项选择]世界观、历史观和人生观的关系是( )。
A. 人生观是世界观和历史观的组成部分
B. 世界观、历史观在一定程度上决定着人生观
C. 世界观和历史观可以代替人生观
D. 人生观是世界观和历史观的现实表现
[多项选择]世界观、历史观、人生观的关系是( )。
A. 世界观包括历史观和人生观
B. 世界观和历史观决定人生观
C. 人生观离不开世界观和历史观
D. 人生观影响世界观和历史观
[多项选择]影响人生观和价值观形成和发展的因素有( )。
A. 个体成熟因素
B. 社会因素
C. 个人因素
D. 自然环境因素
[多项选择]影响人生观和价值观形成和发展的心理因素有( )。
A. 思维发展的抽象逻辑水平
B. 自我意识的成熟水平
C. 社会性需要和社会化的成熟水平
D. 身体的成熟水平
[单项选择]( )是指由于对项目的社会影响估计不足，或者项目所处的社会环境发生变化，给项目建设和运营带来困难和损失的可能性。
A. 资源风险
B. 环境风险
C. 融资风险
D. 社会风险
[单项选择]（）是指由于对项目的社会影响估计不足，或者项目所处的社会环境发生变化，给项目建设和运营带来困难和损失的可能性。
A. 资源风险
B. 环境风险
C. 融资风险
D. 社会风险
