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[多项选择]影响人生观和价值观形成和发展的因素有( )。
A. 个体成熟因素
B. 社会因素
C. 个人因素
D. 自然环境因素
[多项选择]影响人生观和价值观形成和发展的心理因素有( )。
A. 思维发展的抽象逻辑水平
B. 自我意识的成熟水平
C. 社会性需要和社会化的成熟水平
D. 身体的成熟水平
[单项选择]培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育是( )。
A. 智育
B. 体育
C. 德育
D. 美育
[单项选择]人生观、价值观属于下列哪种心理现象（）
A. 人格倾向性
B. 认识过程
C. 情感过程
D. 意志过程
E. 人格特征
[多项选择]哪些因素影响人类行为的形成和发展
A. 遗传因素
B. 朋友因素
C. 学习因素
D. 网络因素
E. 环境因素
[多项选择]影响性格形成和发展的因素主要有（ ）
A. 家庭
B. 学校
C. 社会实践
D. 主观因素
E. 遗传
[单项选择]为人民服务体现了正确的世界观、人生观、价值观，人们认识世界、改造世界的目的，归根到底是为广大人民群众( )，树立全心全意为人民服务的人生观。
A. 主动服务
B. 创环境
C. 谋利益
D. 争职位
[单项选择]为人民服务体现了正确的世界观、人生观、价值观，认识世界、改造世界的目的，归根到底是为广大人民群众( )，树立全心全意为人民服务的人生观。
A. 主动服务
B. 创环境
C. 谋利益
D. 争职位
[单项选择]文物价值观具有相对的稳定性和持久性，但也会随着社会环境、个人人生观、世界观的改变而发生变化。由于社会地位、文化差异、利益关系等原因，使得人们的文物价值观在不同的时间、地点、场合都会表现出很大的不同。政府的文物价值观可能取决于决策人员，文物工作者的文物价值观，通常会表现出相对的先进性、积极性和稳定性，一般民众的文物价值观则依赖于国家政策、社会舆论导向、个人文化素质等因素。
这段文字主要谈论的是( )。
A. 文物价值观变迁的原因
B. 不同文物价值观的优缺点
C. 文物价值观差异性的表现形式
D. 文物价值观存在差异的原因
[单项选择]对小学生要进行文明礼貌教育；对中学生要进行合格公民教育；对大学生要进行人生观和价值观教育，这体现了学校德育的( )
A. 活动丰富化
B. 内容灵活化
C. 内容序列化
D. 形式多样化
[单项选择]在深刻变化的社会转型期，思想观念多样多元多变，一些领域道德______，一些社会成员人生观、价值观扭曲，这是文艺工作者必须面对的时代______；如何实现文艺的社会价值，净化心灵、烛照前行，这是文艺工作者必须回答的时代______。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 失当 背景 主题
B. 缺失 环境 议题
C. 失范 场景 命题
D. 缺乏 境况 问题
[单项选择]遵纪守法、尽职尽责、树立正确的价值观和人生观，这是会计人员遵守( )的基本要求。
A. 爱岗敬业
B. 廉沽自律
C. 诚实守信
D. 客观公正
