[单项选择]格式塔心理学派对心理学的最大贡献，是他们提出的（）
A. 观察学习理论
B. 强化学习理论
C. 顿悟学习理论
D. 有意义学习理论

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[单项选择]格式塔心理学家苛勒提出了学习理论的（）。
A. 顿悟说
B. 试误说
C. 认知地图说
D. 模仿说

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[单项选择]格式塔心理学家提出的迁移理论是( )。
A. 共同的要素说
B. 概括原理说
C. 关系转换说
D. 学习定势说

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[单项选择]格式塔心理学的创始人是（）
A. 弗洛伊德
B. 冯特
C. 詹姆斯
D. 魏特海墨

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[单项选择]格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（）。
A. 顿悟说
B. 联结说
C. 认知说
D. 结构说

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[单项选择]格式塔心理学的创始人魏太默、考夫卡、苛勒的著名论点是( )。
A. 整体大于部分之和
B. 否认心理、意识、强调行为
C. 人是一种自由的、有理性的生物
D. 任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不用重复指向消极后果的行为

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[单项选择]格式塔心理学研究发现，人们在知觉一个物体时，倾向于从它的一般性功能上认识它，称为（）
A. 经验
B. 问题表征
C. 线索
D. 功能固着

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[多项选择]格式塔心理学派断言：人们在观看时眼脑共同作用，并不是在一开始就区分一个形象的各个单一的组成部分，而是将各个部分组合起来，使之成为一个更易于理解的统一体。如果办不到这一点，整体形象将继续呈现为无序状态或混乱，从而看不懂或无法接受。格式塔理论明确地提出：眼脑作用是一个不断组织、简化、统一的过程，正是通过这一过程，才产生出易于理解、协调的整体。这段话的哲学意蕴是
A. 整体依赖于部分
B. 只有从整体中才能真正认识部分
C. 认识部分才能清晰地把握整体
D. 任何事物都是包含了部分的整体

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[单项选择]( )超越格式塔学派，提出了解释人类行为的场理论，被人称为社会心理学之父。
A. 麦独孤
B. 罗斯
C. 勒温
D. 奥尔波特

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[多项选择]格式塔学派是一个具有影响的心理学学派，它主张( )。
A. 以研究知觉与意识为主
B. 知觉是有组织的
C. 研究对环境的适应
D. 整体大于部分之和

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[单项选择]马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们提出了（）。
A. 人的全面发展学说
B. 人的自由发展学说
C. 人的个性发展学说
D. 人的和谐发展学说

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[单项选择]马斯洛·韦伯的贡献在于提出了
A. 科学管理理论
B. 行政机构理论
C. 管理过程理论
D. 一般行政管理理论
E. 人类基本需要层次论

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[单项选择]马克斯·韦伯的贡献在于提出了
A. 科学管理理论
B. 行政机构理论
C. 管理过程理论
D. 一般行政管理理论
E. 人类需要层次论

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[单项选择]（）是布丹对西方政治思想做出的最大贡献。布丹继承了马基雅维利提出的“国家理性”这一概念，进一步发展了古代已经存在的（）概念，并最终使其成为近代欧洲政治学理论的主流话语。
A. 教权至上教权高于王权
B. 社会分工合作
C. 主权理论主权
D. 父权论英王神圣不可侵犯