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[单项选择]有经典都有其局限性，不加选择地将经典灌输给学生确实是缺乏教育责任的表现。但将经典进行删节，然后将______的“洁本”教给学生，就一定能给学生营造出理想的“世外桃源”吗
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 穿凿 附会
B. 断章 取义
C. 东拼 西凑
D. 支离 破碎
[单项选择]有经典就有其局限性，不加选择地将经典灌输给学生确实是缺乏教育责任的表现。但将经典进行删节，然后将______的“洁本”教给学生，就一定能给学生营造出理想的“世外桃源”吗
填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A. 穿凿附会
B. 断章取义
C. 东拼西凑
D. 支离破碎
[单项选择]任何一种信息系统开发方法都有其自身的局限性和适用范围。
Ⅰ．0结构化程度较高的事务处理系统(TPS)
Ⅱ．决策支持系统(DSS)
Ⅲ．用户需求可以事先冻结的信息系统
Ⅳ．业务流程比较稳定、规模适中的信息系统
Ⅴ．规模庞大的信息系统
以上系统中，适合于用结构化信息系统分析与设计方法进行开发的有哪个(些)
A. Ⅰ+Ⅲ+Ⅴ
B. Ⅱ+Ⅲ+Ⅳ
C. Ⅰ+Ⅲ+Ⅳ
D. Ⅱ+Ⅲ+Ⅴ
[单项选择]必须保证所有加工表面都有足够的加工余量，保证零件加工表面和不加工表面之间具有一定的位置精度两个基本要求的基准称为______。
A. 精基准
B. 粗基准
C. 工艺基准
[单项选择]学生在很小的时候就应该开始学习哲学。这会灌输给他们一种对某些价值观念的有益的怀疑态度，否则他们会毫无疑问地接受这些观念。 以上论点有以下哪些假设条件 Ⅰ．除非学生很早就接触哲学，否则他们会接受任何观念。 Ⅱ．即使在很小的时候，学生也能理解某些哲学概念。 Ⅲ．让学生对传统价值观提出质疑是个好主意。
A. 仅Ⅱ。
B. 仅Ⅲ。
C. 仅Ⅰ和Ⅱ。
D. 仅Ⅱ和Ⅲ。
E. Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
[单项选择]不加黏合剂的硅胶加荧光剂
A. 硅胶H
B. 硅胶HF254
C. 氧化铝H
D. 聚酰胺6
E. SiO2•XH20
[单项选择]现代人对经典的过度诠释，往往是出于对现今生存状态的一种______。希望经典能照亮人生的所有问题，这就有点把国学当神学了。主推私塾教育的人，其实没有谁敢______现在的教育体系。况且至今也没有统计表明，凡是常年背诵经典的小孩，就一定很聪明。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 厚望摒弃
B. 无奈诟病
C. 反叛取代
D. 不满延续
[单项选择]不加黏合剂的硅胶
A. 硅胶H
B. 硅胶HF254
C. 氧化铝H
D. 聚酰胺6
E. SiO2•XH20
[单项选择]脑组织对外来物质有选择地摄取的能力称为
A. 胎盘屏障
B. 血脑屏障
C. 药物-蛋白结合
D. 首过作用
E. pH分配假说
[多项选择]不加填料的振冲加密是用于处理的地基是( )。
A. 黏粒含量不大于10%的中砂
B. 黏粒含量不大于10%的粗砂
C. 黏粒含量不大于5%的中砂
D. 素填土和杂填土
[多项选择]公文标题中除( )加书名号之外，一般不加标点符号。
A. 法规名称
B. 规章名称
C. 被批复的文件名称
D. 被印发的文件名称
[多项选择]进行房源开拓时，选择地理性目标市场的操作要点有( )。
A. 了解该区域的房地产周转率
B. 调查该区域其他房地产经纪人的开发情况
C. 对该区域十分熟悉，知晓近期的建设规划
D. 努力提升公司或经纪人在该目标市场的知名度，不断派发名片
E. 通过为特定人群提供专业服务努力，来提升公司或经纪人在该目标市场的知名度
[单项选择]三糖铁培养基与双糖铁培养基的区别在于加与不加( )
A. 乳糖
B. 葡萄糖
C. 蔗糖
D. 枸橼酸铁
E. 山梨醇
[单项选择]“不要将所有的鸡蛋放在一个篮子里”这句经典的投资格言形象地说明了（）的内涵。
A. 风险分散
B. 风险对冲
C. 风险转移
D. 风险规避
[多项选择]下列案件中不受上诉不加刑原则限制的是( )。
A. 只有被告人一方上诉
B. 被告人上诉，人民检察院也抗诉的案件发回原审法院重新审理
C. 自诉人提出上诉的案件
D. 被告方和控诉方都提出上诉的案件
[单项选择]对经典的质疑不会使经典变得______，反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在，并正确对待经典中可能存有的某些______。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 一文不值 不足
B. 平淡无奇 缺陷
C. 百无一用 弊病
D. 黯淡无光 瑕疵
[单项选择]某中药提取液不加镁粉，只加盐酸即产生红色，则提示其可能含有的物质为
A. 黄酮
B. 黄酮醇
C. 花色素
D. 异黄酮
E. 二氢黄酮
[单项选择]全民所有制范畴尽管使用了几十年，但这—范畴是人们对马列经典作家某些设想进行教条式演绎的结果，并不是对社会主义革命胜利后现实存在的经济关系进行抽象的结晶。由此可以推出( )
A. 国家所有制等同于全民所有制
B. 在社会主义初级阶段实行全民所有制是不切实际的
C. 全民所有制能使人人受益
D. 公有制只有全民所有制这样一种形式
