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[单项选择]在生活中遭受挫折，打击或遇到困难时，你通常会（）
A. 用抽烟喝洒吃东西等办法来减轻烦恼
B. 找朋友交谈，倾诉内心的烦恼
C. 改变自己的想法，尽量看到好的一面
D. 因为没有其它办法，只好接受事实
[单项选择]在生活中经受挫折，打击或遇到困难时，你通常会（）。
A. 用烟酒、喝酒、吃东西等来减轻烦恼
B. 找朋友交谈，倾诉内心烦恼
C. 改变自己的想法，尽量看到事物好的一面
D. 接受现实，因为没有其他办法
[单项选择]下列选项中，不属于遭受挫折后积极性行为的是( )
A. 自我整饰
B. 改变
C. 升华
D. 补偿
[单项选择]
挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。
根据上述定义，下列不属于挫折教育的是（）。
A. 在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确答案，以加深对知识的理解
B. 在备战奥运会的封闭训练中，运动员不管每天取得怎样的进步，教练都只是批评训练中的不足，以提高其综合实力
C. 一些大老板故意送自己的孩子先去公司最艰苦的一线岗位去磨练，为以后继承家业打好基础
D. 为增强自己的实战能力，在平时做模拟题的过程中，晓宏都严格按照正规考试的时间限制以及要求来答题
[单项选择]挫折教育，是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。
根据上述定义，下列不属于挫折教育的是( )。
A. 教师在教学中多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人的经历
B. 老师在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案，让其人为地遭受挫折
C. 家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比，并一味地否定自己的孩子，企图激励他
D. 教师在教学中就给学生贯彻遭受挫折的思想，让学生有充分的心理准备，不至于遭到挫折便束手无策
[单项选择]研究表明，学习成功的儿童往往对学习抱积极态度，学习遭受挫折的儿童对学习抱消极态度，这种现象的合理理解是（ ）
A. 认知失调
B. 效果律
C. 经典条件反射
D. 社会学习理论
[单项选择]甲某因遭受挫折患精神病。甲某的哥哥向区人民法院申请认定甲某为限制民事行为能力人。区人民法院受理案件后，聘请有关机构对甲某进行鉴定并根据鉴定结果判决认定甲某为限制民事行为能力人。后经过多方治疗，甲某恢复了正常的精神状态。如果该事实得到证实，此时，下列哪一表述是正确的
A. 由区人民法院适用审判监督程序撤销认定甲某为限制民事行为能力人的判决
B. 甲某可以向区人民法院或者市中级人民法院申请再审
C. 甲某可以申请区人民法院作出新判决、撤销原判决
D. 甲某可以向检察院申诉
[单项选择]某患者面部遭受外力打击后，未形成开放性创口，局部肿胀、疼痛和皮下淤血，X线检查未见颌骨骨折。临床诊断为
A. 撕裂伤
B. 挫裂伤
C. 挫伤
D. 擦伤
E. 撕脱伤
[单项选择]非熟练工人最先遭受失业的打击，失业率相对较高，这种失业被称为( )
A. 摩擦性失业
B. 部门性失业
C. 集团性失业
D. 自然性失业
[单项选择]日常生活中，想和朋友聊天时，你通常会（ ）
A. 等朋友来找自己
B. 自己主支架 去找他们
C. 正常交往，但心里别扭
D. 不管他们干什么，想找谁就去找
[单项选择]当你写完一份公司年终工作总结后，你通常会采取哪一种做法( )
A. 反复检查，确认没有错误以后才上交
B. 确信自己已做得很好，不再检查就上交
C. 先让下级或同事检查，然后自己检查后再上交
D. 先交给上司，视领导意见而定
[单项选择]谈论会上，你的观点与大多数人矛盾，但你又坚信自己的观点是正确的。这时，你通常会（）。
A. 觉得真理掌握在大多数人手中，而否定自己的观点
B. 据理力争，希望别人能认可你的观点
C. 公开表达自己的观点，但不勉强别人同意
D. 为防止别人吧矛头指向自己，不公开表达自己的观点
[单项选择]对单位制定的规章制度，你通常会采取哪一种做法( )
A. 有人监督时就遵守
B. 不折不扣地遵守
C. 自己认为合理的就遵守
D. 自觉遵守，并对不合理的地方提出自己的意见
