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[单项选择]学生围绕一个社会问题，通过相互交流看法，共同分析测试或通过不同观点的争辩、论证，提高思想认识，提高分辨问题能力的方法是 ( )
A. 说理教育法
B. 榜样示范法
C. 讨论法
D. 品德评价法
[单项选择]在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）。
A. 谈话法
B. 调查法
C. 说理法
D. 自我管理法
[单项选择]衡量显示器显示图像清晰程度的主要指标是（）。
A. 亮度
B. 点距
C. 对角线长度
D. 对比度
[单项选择]班级管理者通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题，从而促进他们不断成长的方法是（）。
A. 创新管理法
B. 说理法
C. 自我管理法
D. 实践锻炼法
[单项选择]利用电子计算机系统具备的图形功能来帮助设计人员进行设计，并可以提高设计工作的自动化程度，缩短设计时间的是( )。
A. 网络技术
B. 信息技术
C. 图像处理技术
D. 计算机辅助设计
[单项选择]( )是指利用电子计算机系统具备的图形功能来帮助设计人员进行设计，它可以提高设计工作的自动化程度，缩短设计时间。
A. 网络技术
B. 信息技术
C. 图像处理技术
D. 计算机辅助设计
[单项选择]显示器显示图像的清晰程度，主要取决于显示器的（）。
A. 类型
B. 亮度
C. 尺寸
D. 分辨率
[单项选择]显示器显示图像的清晰程度，上要取决于显示器的( )。
A. 类型
B. 亮度
C. 尺寸
D. 分辨率
[单项选择]人文环境的变化是指由于社会老龄化、家庭小型化、受教育程度的提高等，使得人们对住宅的认识产生了巨大变化，老年人住宅，第二住宅和( )住宅等概念应运而生。
A. 酒店式
B. 期贷式
C. 季节性
D. 概念型
[单项选择]Barthel指数评定ADL能力状况，根据是否需要帮助及帮助的程度分为
A. 1、2、3、4级
B. 1、2、3、4、5、6、7分
C. 0、5、10分
D. A、B、C、D、E、F、G级
E. 0、5、10、15分
[多项选择]在问题认识和分析阶段，社会工作者可以通过（）方法来认识和分析问题。
A. 问题认识工作表
B. 分支法
C. 综合法
D. 社区普查法
E. 问卷调查法
[单项选择]有利于提高组织专业化程度的部门划分方法是（）。
A. 程序划分法
B. 业务划分法
C. 职能划分法
D. 区域划分法
[多项选择]依据问题的严重程度，性行为问题一般包括（）。
A. 性行为失调
B. 性行为障碍
C. 性行为失败
D. 性行为变态
[单项选择]有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是( )
A. 调查法
B. 观察法
C. 行动研究法
D. 个案分析法
[单项选择]解决农产品流通问题，要加快（）现代大型农产品商贸流通企业，提高小农户的组织化程度，探索农商对接的有效形式。
A. 培养
B. 培训
C. 培育
D. 培植
[多项选择]上述案例不仅要认识道德问题，还应分析管理问题，应该从( )来认识管理的问题。
A. 历史角度
B. 社会角度
C. 行为科学
D. 人文科学
