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发布时间:2023-12-30 21:42:21

[单项选择]关于职业道德品质,下列说法中正确的是()。
A. 具有良好职业道德品质的员工更容易取得职业成功
B. 在职业生涯中,职业技能显然比职业道德品质重要得多
C. 在职业道德品质修养过程中,环境的影响占据主导地位
D. 考察从业人员的职业道德品质,最关键的是看其工作绩效

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[单项选择]职业道德()的最终目的,在于把职业道德原则和规范逐步转化为自己的职业道德品质,从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯,使其贯穿于职业活动的始终。
A. 教育
B. 修养
C. 规范
D. 奖惩
[单项选择]职业道德修养是指从业人员在职业活动实践中,按照职业道德基本原则和规范,在职业道德品质方面( ),得以形成高尚的职业道德品质和达到较高的境界。
A. 环境熏陶和培养教育
B. 管理和监督
C. 外界监督和自我约束
D. 自我锻炼和自我改造
[单项选择]职业道德修养是指从业人员在职业活动实践中,按照职业道德基本原则和规范,在职业道德品质方面的( ),借以形成高尚的职业道德品质和达到较高的境界。
A. 环境熏陶和培养教育
B. 管理和监督
C. 外界监督和自身约束
D. 自我锻炼和自我改造
[单项选择]职业道德,就是同人们的()紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。
A. 日常生活
B. 生产活动
C. 职业活动
D. 社会活动
[单项选择]职业道德是与人们的职业活动紧密联系的、符合职业特点所要求的道德准则与道德品质的总和,它涵盖了( )之间的关系:①从业人员与服务对象;②职业与职工;③职业与家庭;④职业与职业。
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③④
D. ②③④
[单项选择]同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和称为( )。
A. 职业道德
B. 职业品质
C. 职业精神
D. 职业习惯
[单项选择]培养会计人员的职业道德品质,要从会计道德认识、情操、意志、信念和习惯等方面进行,这决定了会计职业道德教育具有的( )。
A. 顺序性
B. 时代性
C. 全方位性
D. 主观性
[单项选择]关于职业病,以下说法错误的是
A. 即使早期诊断,也得不到较好的预后
B. 病因明确,控制有害因素可消除或减少发病
C. 病因大多是可检测和识别的,具有明显的接触剂量反应关系
D. 往往为群体发病,在接触同一有害因素的人群中常有一定数量的发病
E. 同时具有医学和法律概念
[单项选择]关于职业有害因素以下说法错误的是
A. 职业有害因素是指在不良劳动条件下存在着能对健康产生不良影响的职业因素
B. 职业性有害因素按其来源可分为生产工艺过程中产生的、劳动过程中产生的、生产环境中的有害因素三类
C. 职业性有害因素所致的各种职业性损害包括职业病和职业性多发病
D. 职业因素是职业性多发病发生和发展中的许多因素之一,但不是惟一的直接病因
E. 改善工作条件,可以使职业病性多发病得到控制或缓解
[单项选择]高中教师职业道德品质成熟的主要标志是( )
A. 职业道德信念
B. 为人师表
C. 班级升学率
D. 依法执教
[多项选择]会计人员职业道德品质的基本要素包括()等。
A. 会计道德意志
B. 会计道德观念
C. 会计道德对象
D. 会计道德情操
[单项选择]关于职业活动,说法正确的是( )。
A. 职业活动只是人们谋生的手段
B. 职业活动限制了人的全面发展,有时反而可能造成人的畸形发展
C. 人的天性与职业活动相矛盾,从事一定的职业是人们无奈的选择
D. 职业活动是实现个人价值的主要舞台
[多项选择]关于职业道德的说法中正确的是( )。
A. 职业道德适用范围具有有限性
B. 职业道德在内容上具有稳定性
C. 职业道德的表现形式具有单一性
D. 职业道德的发展具有间断性
[多项选择]以下关于职业技能的说法,正确的是( )
A. 职业技能是人们履行职业责任的手段
B. 职业技能的提高靠经验积累
C. 职业技能高低取决于个人体质强弱
D. 人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响
[单项选择]关于职业病危害事故,错误的说法是
A. 按一次职业病危害事故所造成的危害严重程度,职业病危害事故分为五类
B. 用人单位应当立即采取应急救援和控制措施
C. 对遭受和可能遭受急性职业病危害的劳动者,用人单位应及时组织救治,进行健康检查和医学观察
D. 按规定进行职业病报告
E. 配合卫生行政部门进行调查
[单项选择]关于职业化,正确的说法是()。
A. 职业化是一种他律性的工作态度
B. 岗位固定化和工作长期化即职业化的核心
C. 职业化素养要求在决策中增强主观性
D. 职业化标准成为职业化行为规范
[多项选择]关于职业化,正确的说法有()。
A. 职业化就是职业的终身化、固定化
B. 职业化也称专业化
C. 职业道德、职业荣誉感、职业责任感是职业化素养中的根本内容
D. 职业化是全球职场的通用语言和职场文化

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