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[单项选择]注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的第一人是( )
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 杜威
D. 夸美纽斯
[单项选择]注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的第一个人是( )。
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 杜威
D. 夸美纽斯
[单项选择]主张按儿童心理发展规律分阶段，进行和谐全面发展的教育的是( )。
A. 苏格拉底
B. 亚里士多德
C. 柏拉图
D. 昆体良
[单项选择]在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进 行分阶段教育的教育哲学家是 ( )
A. 亚里士多德
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 昆体良
[单项选择]按一定的成熟度分阶段地向前发展，埃里克森将人的发展分为8个阶段。其中儿童早期为( )岁。
A. 1～3
B. 3～6
C. 4～7
D. 6～10
[单项选择]发展规划是为实现发展战略的分阶段目标而进行的谋划与安排。发展规划按范围可分为( )。
A. 技术规划和经济规划
B. 综合规划和专项规划
C. 宏观规划和微观规划
D. 长远规划和年度规划
[多项选择]由于建设工程周期长、规模大、造价高及分阶段施工的特点，相应地要在不同阶段多次性计价，通过逐步深化、细化计价，最终接近实际造价。具体过程为( )，造价决算。
A. 投资估算
B. 造价概算、预算
C. 合同价
D. 结算价
E. 审计价
[多项选择]发展规划即(中长期规划)是为实现发展战略的分阶段目标而进行的谋划和安排，那么发展规划按范围可分为( )。
A. 区域规划
B. 综合规划
C. 专项规划
D. 行业规划
E. 科技教育发展规划
[单项选择]依据传统发展观的主张，许多发展中国家在经济发展的同时，也出现了严重的社会问题，人们称这类现象为( )。
A. 过度增长
B. 不均衡发展
C. 偏激发展
D. 多向发展
[多项选择]依据传统发展观的主张，许多发展中国家在经济增长的同时，会出现( )等问题。
A. 出卖国家利益
B. 严重的分配不公
C. 社会腐败
D. 政治动荡
E. 地域差距无限扩大
