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[单项选择]运用护理程序对病人的护理是
A. 机械的
B. 被动的
C. 生物的
D. 生理的
E. 有计划的、系统的、全身心的
[单项选择]护理程序的目标是
A. 加强护理人员的决策权
B. 激发病人在治疗中的积极性
C. 增强病人家属参与护理的意识
D. 增进医护患在治疗中的合作
E. 促进和恢复病人的健康
[单项选择]护理程序的概念是
A. 提供护士的工作程序或方法
B. 进行整体护理
C. 实施护理措施后作评价
D. 设立预期目标
E. 找出护理诊断
[单项选择]可以把护理程序看作
A. 开放系统
B. 输入系统
C. 输出系统
D. 密闭系统
E. 自然系统
[单项选择]健康教育程序与护理程序的关系是
A. 两者程序都是评估、诊断、计划、实施、评价
B. 健康教育程序侧重于解决病人对健康问题的反应
C. 护理程序注重调动病人维护自身健康的潜能
D. 运用护理程序，就可不用健康教育程序
E. 健康教育程序是护理程序的一个组成部分，两者相辅相成，密不可分
[多项选择]护理程序应用的理论有
A. 一般系统论
B. 基本需要层次论
C. 沟通理论
D. 应激与适应理论
E. Orem自理模式
[多项选择]护理程序输入的信息是
A. 护理目标
B. 病人对疾病的反应
C. 病人在护理活动中发生的改变
D. 病人的基本健康状况
E. 病人新的健康状况
[单项选择]护理程序正确的概念是
A. 一种护理工作的分工类型
B. 一种护理工作的简化形式
C. 一种系统的解决问题的方法
D. 一种技术操作的程序
E. 一种护理活动的循环过程
[单项选择]护理程序的理论框架是
A. 一般系统论
B. 基本需要层次论
C. 沟通理论
D. 应激理论
E. 适应理论
[单项选择]护理程序包括的步骤是
A. 评估护理诊断 实施阶段 评价阶段
B. 护理诊断 护理计划 实施阶段评价阶段
C. 评估诊断计划护理评价
D. 评估 护理诊断 计划阶段 实施阶段评价阶段
E. 护理诊断计划阶段 实施阶段评价阶段
[单项选择]护理程序的思想方法是
A. 确认问题和解决问题
B. 确认需要和提供需要
C. 确认需要和提供信息
D. 确认问题和提供方法
E. 确认需要和替代补偿
[单项选择]护理程序的最后步骤是
A. 评估
B. 评价
C. 计划
D. 实施
E. 诊断
[单项选择]构成护理程序的结构框架
A. 一般系统论
B. 基本需要层次论
C. 沟通理论
D. 应激与适应理论
E. Roy适应模式
[单项选择]护理程序输入的可以是
A. 护理计划
B. 护理问题
C. 病人原来的健康情况
D. 护理诊断
E. 护理评价
[单项选择]护理程序的结构框架是
A. Orem自理理论
B. 基本需要层次论
C. 应激与适应理论
D. 一般系统论
E. 沟通理论
