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[多项选择]认知行为学派的助人过程中，确定评估重点是根据认知行为理论，把评估重点放在服务对象的( )上。
A. 变化
B. 思想
C. 性格
D. 情绪
E. 行为
[单项选择]根据服务对象的心理结构和问题的特性，将认知行为治疗模式的原理个别化，以适合具体的个案，这属于认知行为治疗中的( )技巧。
A. 个案概念化
B. 结构化和心理教育
C. 合作式的治疗关系
D. 认知重塑
[单项选择]治疗儿童癫痫，对认知功能和行为影响较小的药物是
A. 苯巴比妥
B. 丙戊酸钠
C. 卡马西平
D. 乙琥铵
E. 扑米酮
[单项选择]认知行为疗法是( )。
A. 一种技能
B. 一种理论指导下的疗法
C. 一种强调关系建立的疗法
D. 一种以个人价值观为指导的疗法
[多项选择]认知行为矫正技术要求( )。
A. 咨询师关注求助者的自我言语表达的改变
B. 咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势
C. 咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题
D. 咨询师应该善于引导求助者自己思考问题
[单项选择]不能直接用于交际的言语是( )言语。
A. 内部
B. 书面
C. 口头
D. 独自
[多项选择]认知行为疗法具有以下哪些特点( )
A. 求助者和咨询师是合作关系
B. 认为心理痛苦是认知障碍的结果
C. 强调改变认知
D. 是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性治疗
[单项选择]认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。
A. 自己的看法
B. 情绪宣泄的方法
C. 在他人眼中的形象
D. 生活环境
[多项选择]认知行为疗法的主要特点包括( )。
A. 求助者和咨询师是合作关系
B. 认为心理痛苦是认知障碍的结果
C. 认为行为改变可以导致认知改变
D. 让求助者在治疗中承担主动角色
[多项选择]认知行为疗法的主要流派包括( )。
A. 埃利斯的合理情绪疗法
B. 贝克的认知疗法
C. 梅肯鲍姆的认知行为矫正技术
D. 雷米的认知疗法
[单项选择]认知行为疗法的主要特点是( )。
A. 强调人有自我实现的倾向
B. 认为心理痛苦是认知障碍的结果
C. 强调应激事件的关键作用
D. 强调行为主义治疗的原理
[多项选择]认知行为治疗模式的主要内容涉及( )。
A. 行为治疗的三种学习理论
B. 学习中的认知因素和治疗技巧
C. 注重人的内在心理机制
D. 重视治疗中专业关系的运用
E. 注重人的可见的可量度
[多项选择]梅肯鲍姆认知行为技术的具体程序包括( )。
A. 设置现实情境引发求助者的焦虑反应
B. 要求求助者评价他们的焦虑水平
C. 教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知
D. 帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法
[多项选择]在个案社会工作的认知行为治疗模式中，行为治疗以( )作为自己的理论基础。
A. 增能强权理论
B. 经典条件作用理论
C. 社会学习理论
D. 操作性条件作用理论
E. 存在主义理论
