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[单项选择]行为矫正是( )理论在管理实践中的应用。
A. 需要层次理论
B. 强化理论
C. 期望理论
D. EPG理论
[单项选择]根据行为矫正对象对行为指导的态度，可以将行为矫正对象分为( )。
A. 需要型
B. 无需要型
C. 主动型
D. 冷漠型
E. 被动型
[单项选择]在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有
A. 脱敏法
B. 示范法
C. 厌恶法
D. 强化法
E. 以上都正确
[多项选择]常用个体行为矫正技术有
A. 脱敏疗法
B. 物理疗法
C. 厌恶疗法
D. 示范疗法
E. 强化疗化
[多项选择]组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一，其具体步骤有( )。
A. 要识别和确认对绩效有重大影响的关键行为
B. 惩罚原则
C. 要对这些关键行为进行基线测量
D. 功能性分析
E. 干预行为
[单项选择]行为矫正的三大要素是
A. 内容、条件和过程
B. 对象、医生和居民
C. 目标、措施和手段
D. 情景、对象和医生
E. 对象、环境和过程
[多项选择]认知行为矫正技术要求( )。
A. 咨询师关注求助者的自我言语表达的改变
B. 咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势
C. 咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题
D. 咨询师应该善于引导求助者自己思考问题
[单项选择]在某公共场所，当吸烟者吸烟时给予经济处罚，从而帮助矫正吸烟行为，这种个体行为矫正方法称为
A. 厌恶法
B. 脱敏法
C. 示范法
D. 强化法
E. 消除法
[单项选择]在某公共场所，当吸炯者吸炯时给予经济处罚，从而帮助其矫正吸烟行为，这种个体行为矫正方法称为
A. 厌恶法
B. 脱敏法
C. 示范法
D. 强化法
E. 消除法
[单项选择]下列哪种不是行为矫正的技术和方法
A. 脱敏法
B. 消除法
C. 支持法
D. 示范疗法
E. 厌恶法
[多项选择]套利定价模型在实践中的应用一般包括( )。
A. 检验资本市场线的有效性
B. 分离出那些统计上显著影响证券收益的主要因素
C. 分散风险
D. 明确确定某些因素与证券收益有关，预测证券的收益
[多项选择]在行为矫正过程中，指导者的任务是
A. 观察，记录对象的行为
B. 确定目标行为的基线和矫正的分阶段目标，制定初步的实施计划，选择行为矫正的具体方法
C. 按计划实施矫正措施
D. 帮助对象解除疑虑，并提供行为转变必须的支持
E. 通过评估，定期收集反馈信息，及时修订分阶段目标、进程、更换矫正措施等
[多项选择]在商业银行的风险管理实践中，正态分布可以应用于( )。
A. 控制风险量化
B. 市场风险量化
C. 信用风险量化
D. 管理风险量化
E. 操作风险量化
[多项选择]健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是
A. 观察、记录干预对象的行为情况和特点
B. 确定目标行为的分阶段干预目标
C. 制定出步实施计划，选择具体矫正方法
D. 按计划实施校正措施，帮助答疑解惑，提供支持
E. 通过评估，反馈信息，及时修正目标，改进措施，加快矫正进程
[单项选择]弗洛伊德理论在护理实践中应用的意义是
A. 评估病人不同发展阶段的心理社会危机
B. 了解健康人格形成过程中的心理需求
C. 鼓励个体自立自强和自己做决定
D. 协助病人发展健全人格
E. 有目的地影响和改变病人
