更多"教学包括教与学两个方面。研究教学的一般理论的科学称为教学论，是教育科学"的相关试题:
[单项选择]教学包括教与学两个方面。研究教学的一般理论的科学称为教学论，是教育科学的一个相对独立的分支学科。教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。
这段话体现的主要观点是（）。
A. 教学包括教和学两个方面
B. 教学论是教育科学中一个相对独立的分支学科
C. 教学论的研究对象是教学中的一般理论问题
D. 教学论是研究教和学两方面理论问题的总称
[单项选择]教学包括教和学两个方面。研究教学的一般理论的科学称为教学论，也译作教授学，是教育科学中一个相对独立的分支学科。教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。
这段话主要支持了这样一种论点，即( )。
A. 教学包括教和学两方面
B. 教学论是教育科学中一个相对独立的分支学科
C. 教学论的研究对象是科学中的一般理论问题
D. 教学论是研究教和学两方面理论问题的总称
[简答题]
教学目标主要站在学生的角度，指向学生学习，规定了教与学的方向，一般从"知识与技能""过程与方法"和"情感态度与价值观"三个维度来表述。在课堂教学中，"过程与方法"是区别于传统教学目标的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是王老师在进行"奇妙的信息世界"一节课的教学时，所指定的"过程与方法"的部分目标：①学生通过查找"神奇的机器人"的任务活动，初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方法。②学生通过观看"信息科技实例"视频，感悟信息技术对社会发展的重要性以及对个人未来生活、工作的影响。③引导学生利用搜索引擎查找相关信息，提高学生利用搜索引擎检索信息的能力。问题：
（1）目标②更适用于"三维"目标中的哪个维度？
（2）目标③的描述存在什么问题？请尝试修改目标③，使之符合"过程与方法"维度的基本目的。
[单项选择]教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解恰当的是（）。
A. 教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能
B. 教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试
C. 教学评价是对教育现象和效果进行价值判断
D. 教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划
[单项选择]我国学前教育基本理论中指出，教与学的共同基础是（）
A. 一日生活
B. 游戏
C. 活动
D. 教学
[单项选择]对教师来说，直接表现教与学相互作用的教学环节是（）。
A. 备课
B. 上课
C. 作业批改
D. 课外延伸
[单项选择]教学系统方法是一种系统的设计、开发、实施、管理和评价教与学全过程的总方法。它是在程序教学的开发模式、传播理论和一般系统理论的影响下逐渐形成的。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]幼儿园的教学实践和理论研究开始于（）
A. 19世纪20年代
B. 19世纪30年代
C. 19世纪40年代
D. 19世纪50年代
[单项选择]课时计划是教师根据单元计划的内容以及学生的实际情况，安排设计的具体的教学方案，是教师组织课堂教与学的基本依据，又称（）。
A. 年度计划
B. 单元教学计划
C. 学期教学计划
D. 课时教案
[单项选择]生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）。
A. 导言
B. 教学过程
C. 教学评价
D. 教学设计
[单项选择]教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）。
A. 创新性实验
B. 验证性实验
C. 实验室实验
D. 自然实验
[单项选择]病案管理学的理论研究包括（）。
A. 对病案管理技术、方法、标准的研究
B. 对病案收集、整理、加工方法的研究
C. 对病案工作流程的研究
D. 对病案教学规律、人才培训的研究
E. 以上均是
[单项选择]投资机会研究包括一般机会研究和( )两类。
A. 市场机会研究
B. 地区机会研究
C. 部门机会研究
D. 特定项目机会研究
[多选题]一般而言，教学工作包括的基本环节主要包括 。
A.备课
B.上课
C.课外作业
D.课外辅导
E.学生学业成绩的检査与评定
F.课堂管理
[判断题]理论培训一般采用现场教学的方式。( )
A.正确
B.错误
[单项选择]静态的组织设计理论研究的内容不包括（）
A. 权责结构
B. 组织规章
C. 组织激励制度
D. 组织机构
[单项选择]一种概念模式就是一种教学理论。事实上，不可能存在万能的教学理论，任何教学理论都有其适用的条件与场合。这就需要教学设计运用系统方法，首先鉴别教学实践中要解决的问题，根据问题情境，比较、选择合适的教学理论作为依据来制定解决问题的策略，并在试行中作进一步调整、完善。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]行为科学组织理论强调以组织中人的问题为研究中心，代表理论中不包括______
A. 以韦伯为代表的科层组织理论
B. 以梅奥为代表的人际关系组织理论
C. 以巴纳德为代表的组织平衡理论
D. 以西蒙为代表的决策过程组织理论
[判断题]“程序教学模式”的理论依据是以人本主义心理学理论为基础。
