更多"( )曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类"的相关试题:
[单项选择]根据领导者运用职权方式的不同，可以将领导方式分为专制、民主与放任三种类型其中民主式领导方式的主要优点是______。
A. 纪律严格，管理规范，赏罚分明
B. 组织成员具有高度的独立自主性
C. 按规章管理，领导者不运用权力
D. 员工关系融洽，工作积极负责，富有创造性
[单项选择]根据领导者运用职权方式的不同，可以将领导方式分为专制、民主与放任三种类型，其中民主式领导方式的主要优点是______。
A. 纪律严格，管理规范，赏罚分明。
B. 组织成员具有高度的独立自主性。
C. 按规章管理，领导者不运用权力。
D. 员工关系融洽，工作积极负责，富有创造性。
[多项选择]根据领导风格理论，领导方式分为（）。
A. 专制型
B. 团队型
C. 民主型
D. 自由放任型
[单项选择]能达成最佳课堂气氛的教师领导方式是（）
A. 集权型
B. 专制型
C. 放纵型
D. 民主型
[多项选择]根据行政领导权力的控制和运用程度的不同，可以把领导方式分为( )。
A. 强制方式
B. 集权方式
C. 说服方式
D. 分权方式
E. 均权方式
[单项选择]根据权力运用的领导风格不同，我们可以将领导风格分为专制式、民主式和放任式。下面哪项活动是专制式领导方式的特点（）
A. 领导者对下级保持相当的心理距离
B. 主要运用个人的权力和威信对下属施加影响
C. 使用行政命令和奖励兼顾的方式来影响下属的行动
D. 领导者实现规定具体的工作内容，然后交由各个职能主管进行一定的修改再执行
[多项选择]按照行政领导者运用行政权力的不同方式或程序，行政领导方式可分为：
A. 专断型行政领导方式
B. 民主型行政领导方式
C. 放任型领导方式
D. 人事并重式领导方式
[多项选择]领导情境也把两个维度领导的行为方式分为( )类型。
A. 高关系—低工作的参与式
B. 低关系—高工作的命令式
C. 高关系—高工作的推销式
D. 低关系—低工作的授权式
E. 高低关系结合的管理方式
[多项选择]在班级管理中，特别是在达成班级目标上，班主任的领导才能显得非常重要．班主任的领导方式一般可分为以下哪些类型( )
A. 权威型
B. 宽容型
C. 民主型
D. 放任型
[单项选择]班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。
A. 专政型
B. 指导型
C. 民主型
D. 溺爱型
[单项选择]DSA成像方式分为
A. 局部DSA和全身DSA
B. 上肢DSA和下肢DSA
C. 颅脑DSA和躯干DSA
D. 模拟DSA和数字DSA
E. 静脉DSA和动脉DSA
[单项选择]教师领导风格对课堂管理( )。
A. 有直接影响
B. 有间接影响
C. 没有影响
D. 有一定影响
[多项选择]领导方式指领导者与被领导者之间发生影响和作用的方式，下列有关领导方式说法错误的是：( )。
A. 体谅型领导认为，只有部属是愉快的、愿意工作的，才会产生最高的效率、最好的效果
B. 以事为中心的领导者认为，既要重视人，也要重视工作，两者不可偏废
C. 均权型领导有意分散领导权，给部属以极大的自由度，只是检查工作成果，除非部属要求，不作主动指导
D. 分权型领导只决定目标、政策、任务的方向，对部属在完成任务各个阶段上的日常活动不加干预
